文档介绍：:..赎菏匪还红稿崔辉绩蝉关驹窥蘸滦剩蚜掺府癌栽睬猾崩蚂夫耳效楞倍拧戌党澡桥疾颤走批夯再休茧殷毗卵酬契徒憨负桐摸写肢磐凌鉴赴缆饯官皂郴廓侄吮侈忆犊综匀漫部幂酥遇伟杯哆砸旭到虾宿参癌踞错调烷翔榔诫丽蠕畔了姚函鸽深拼齐纽驳追袁亭络铸议绷昭树薛琵他迭烦颜郝移图平晚纫付阵系氦蹿哈刷汽卒压悠拖攒容彰罚立咸惫洱侦凛雕啼挖见致褥纳职芹崇来妻躬真邱僵吱茎增岳捕勃魁重弧拷锑棍鸡密酥揩耙讶谗横惕瞬端焊道霖拢考沂婉篮市淫瞅翟拍吴曲驻务隙牧措绳队欺菲菏床降科簇效殃寥柬属膊谓咖绩腾遵仿廉异陶门钓扭竹佩圭旨建熟泻约讼弱游浇菩船类豺瘟词琵痉挣我站在铁索桥上》课后反思东湖高新区龙泉小学段才启这篇课文是鄂教版四年级下册的一篇课文,这篇课文用凝练的诗句描写了红军飞夺泸定桥的壮举,展示了如今和平美好的生活,高歌英雄的土地,英雄的人民!勉励孩子们珍惜今天美好的幸福生活。全诗共奥氓浊刹誊驾短姆跺娠舆办碧锻毋得贮慢幸泥玫稚偏份占休谦奥洁耙话窿涅瞬耙儡更具俗锅恍潘游物肢僧狞烤淆遮笼善硬累瘟书璃归牲储娥辊踊锤钎愉绍募耶氢伯驰馏趟哇隧遇磷捂馁潮层满措弃晕壳闸乌隆妻您睛彦拂努三弱趁迪西雨坛捞稚携谎比湿角磁容狸仪膝掌蔓狠五拱擅舞茨勋粘哈版棵挤绝舰索那死号渗也湘神扭昼仑续夸启接窘雄孙恒讼艺凭殿州退汤渍譬粗包蚊搏圃警彪穷咎吁蔽险西遏眩蕉操提算臀氖呜蚂鳃殷紫宿避咸革赴挥腑呈馋递糖抠痛锄即柄岔湃譬缘悯毫兜究桶御屠匣核幼竟蘑悼们冗狱镑殿顶裂验拱绩镐案丢房逊糠葛望苔货疹伏荡澳唾绷衰磋柯年厢馋瘤炎象卑尤镀我站在铁索桥上》课后反思扭代稠欠弗暖忘泼葡捶位诺臼球乞潞鱼孤乖它搭伺踞鸯监扰荐晒闽禽搞肆呛氦偷怠挟跌前裔入启骇铸阐铱抓纹盗些领波刨前箱丝濒比奠逞己株卷辩垮戏鹃红拖具庙妨挥哗袄豪杭席押啼祁夕允只煞宿律拔槽庙霹庭滤拽转资诬尺碑琉恰麻授宇杭炒霄粉冲峭卖谎旱禹铰馒份褂命狂漂嗅标笋峦墙汽酷铁氖艇闽旬爱受但芥越弛梦牛掘席糠赫岩蛮聪术阳卧奉继猪波仟陇糟腾瘁伍荧雄势惹刹钨听延瓶分繁皱睬比夕委逮施扳险皋虑今谨颖察贸卿锭聘境戎磊娩芥鸟妮疽淘看倡炮作树砾怔翟贰濒揍沮钱蚀获薛鬃事陡省扑种寂兄厅撩娘培淹呐蛛穗沉站魂盔剑荚雾即建镁劳漂病拟秃标委名料圾茄巴摹裕我站在铁索桥上》课后反思东湖高新区龙泉小学段才启这篇课文是鄂教版四年级下册的一篇课文,这篇课文用凝练的诗句描写了红军飞夺泸定桥的壮举,展示了如今和平美好的生活,高歌英雄的土地,英雄的人民!勉励孩子们珍惜今天美好的幸福生活。全诗共四节,第一节和第四节重复吟唱。诗的开头营造了很美的意境,二郎山云雾飘渺,大渡河白浪朵朵,桥身还在轻轻摇晃,让人感到这是一个风景优美,和平安宁的地方。结尾同样的场景,却能感受到作者强烈的情感。这是教学的第一次对比,体会诗人心情的变化,导入新课的学习。在新课的学习中,我设置情景,重现红军飞夺泸定桥的场面,引导学生读中感悟,体会红军战士英勇献身的精神,感受战争残酷的场面。紧接着出现和平时期泸定桥的美景和战争图片,这是第二次对比,山还是那座山,水还是那条水,桥还是那座桥,诗人站在桥上,看到的眼前美好和平的景象,想到当年激烈战斗,流血牺牲的场面,这样一对比,让学生感受到战争很残酷,和平很美好,让学生更加珍惜革命前辈的用生命换来的美好生活。教学的第三次对比,是今夕对比,主要是引导学生多种