文档介绍：目录要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。第一章编制原则及工程概况我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。第二章各部位工序工程的施工方案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。第一节施工总体安排第二节施工准备第三节施工测量第四节河道清淤工程第五节防洪堤工程第三章工程施工质量及材料质量保证措施第一节质量管理网络体系第二节施工质量保证措施第三节材料质量保证措施第四章施工设备选用及进场设备第一节施工机械配备计划表第二节仪器设备配备计划表第五章施工进度计划及保证措施,劳动力、材料供应计划第一节施工进度计划及保证措施第二节劳动力使用计划第三节材料供应计划第六章安全生产、文明施工、环境保护、社会治安的保证措施第一节安全生产措施第二节文明施工保证措施第三节社会治安保证措施第七章夏、雨、冬季施工措施第八章降低工程生产成本措施付表1施工项目部成员表组织管理网络图质量管理网络图安全管理网络图计划开、竣工日期与施工进度网络图(横道图)第一章编制依据及工程概况第一节编制原则及依据一、编制原则以确保工程施工质量、安全、进度与现场文明施工为基本原则。二、编制依据1福建省沙县富口镇富口溪河道整治工程施工招投标实施细则。2、福建省沙县富口镇富口溪河道整治工程改造工程设计图。3、《水利水电工程施工质量评定标准》。4、《水利水电建设工程验收规程》。5、本公司依照国家部门有关技术标准,经过多年实践,结合具体工程情况制定有关施工、安全、操作规范,标准规程。6、福建省水利、三明市水利局有关规定。7、安全生产与文明施工有关规定。8、本工程施工图纸会审纪要及技术交底纪要。第二节工程概况一工程概况富口溪河道整治工程C2位于东溪流域富口溪支流,河道平均坡降21‰,(白溪口水坝~富口集镇河段),本工程主要建设内容包括新建防洪堤1394m,清淤河道长度为1612m,清淤总量为7635立方米,工程总投资7873676元。福建省沙县富口镇富口溪河道整治工程防洪堤防洪标准为10年一遇洪水为准,堤防工程级别为5级,—,堤顶高程采用黄海高程二、工程特点河床清理:大面积河道清淤1、由于多年冲积形成淤泥置使河床底抬高,严重影响河水流通。堤防设计:C20混凝土埋石防洪堤1、挡墙或护脚基础开挖后必须座落在沉积稳固砂卵石基础上,