文档介绍：幼儿园歌唱教学技能及幼歌唱方法探讨齐艳摘要:歌唱是人类音乐活动的重要领域Z—,也是人类表达、交流情感最自然的手段Z一。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达白己欢乐、喜悦等各种备样的心情。可见,唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣,是他们生活屮的重要组成部分。因此,唱歌丿'V该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段,成为学前儿童音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。本研究旨在尝试根据幼儿的年龄特点,结合幼儿园音乐教育活动,探索幼儿园科学的唱歌教学的途径和方法,探索如何在唱歌活动中培养幼儿的兴趣、唱歌的基木技能以及创新能力,以促进幼儿全面素质的发展。关键词:歌唱;方法;训练;基本技能一、 引言歌唱是人类音乐活动的重要领域Z-,也是人类表达、交流情感的最白然的手段Z—。幼儿可以通过他们甜美、清脆的童声來表达自己欢快、喜悦等备种心情。可见,唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣,是他们生活屮的重要组成部分。《幼儿教冇纲要(试行)》艺术教冇要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术屮的美”,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,要使他们在快斥的童年生活屮获得有益于身心发展的经验。”而歌唱教学的任务则是培养学生的基木知识和能力,并通过歌曲的艺术形象感染和教冇学生。为了提高学生的表现歌曲的能力,必须进行唱歌的基木技能训练,必须对学生的歌唱姿势、呼吸方法、发生方法、吐字咬字方法给予正确的指导,让他们用自己美妙的童声来表达欢乐、喜悦的心情,同时也是他们显示自己能力,获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在:通过幼儿的集体歌唱,可以将全班孩了的心和老师的心紧紧联系在一•起,带来极大的快乐;同时也可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧;可以发展幼儿的语言能力,扩大知识面,学会很多的有用知识;还可以激发幼儿的热情,丰富他们的情感体验。可见,歌唱能给幼儿的生活带来无穷的乐趣,是他们生活中的重要组成部分。因此,歌唱应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段,成为学前儿童音乐教冇的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。二、 目前幼儿园歌唱教学的现状歌唱活动是幼儿园音乐教冇屮的一个重要内容,也是促进幼儿全面发展的重要手段。在幼儿园歌唱活动屮,会唱不是唯一的目的,应通过歌唱活动帮助幼儿掌握正确的歌唱方法,提高幼儿对歌曲的感受力、表现力和创造力,促进幼儿情感、态度、知识、技能等全面的发展。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布以及歌唱教冇改苹的不断发展,人们的课稈观和教冇理念发生了很大变化,给歌唱活动的开展注入了许多新的血液。⑵在当前,大部分幼儿都比较喜欢唱歌,但很多幼儿不会唱歌,唱出来的歌不好听。还有的幼儿根木就不喜欢唱歌,不愿意参加班上的唱歌活动,不愿意在众人血前唱歌。原因在于当前大部分幼儿园的歌唱教学屮,还普遍存在着传统的歌唱教学模式。主要表现在:1•教师过分追求歌唱艺术“成品”的灌输,关注歌唱结果,轻视学****过程,致使幼儿学****兴趣降低。,教师对幼儿歌唱方法和技能引导缺乏,致使幼儿歌唱技能薄弱,有大声喊叫,歌唱走音现象。,教学方法、教学形式单一。以上种种致使歌唱教冇的木质流失,幼儿对歌唱活动缺乏兴趣,久而久Z,这种教冇的结果使许多幼儿磨光兴趣逃离了音乐。纵观幼儿歌唱教