文档介绍：小学推普周活动方案要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。今年九月份第三周是第十五届全国推广普通话宣传周,根据区教体局要求,结合我校实际,为切实有效地开展好我校推普周活动,特拟定本方案,望全校师生切实投入到本次活动中。死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。一、指导思想:课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。以“三个代表”重要思想与科学发展观为指导,以营造与与谐社会相适应与谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生树立科学语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字意识与能力,为构建社会主义与谐社会与提升学校文化品位营造良好语言环境。二、活动时间:年9月14日至20日三、活动主题:大力推广与规范使用国家通用语言文字四、活动目:通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字氛围;养成“说好普通话、写好规范字”校园用语用字良好****惯,为构建与谐校园、与谐社会,营造良好语言环境作出贡献。五、活动内容及安排:(一)组织领导,落实管理推普周工作领导小组,负责包括推普周组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。组长:副组长:组员:(二)宣传动员,,营造氛围充分发挥校园广播站、宣传栏宣传作用,努力营造良好推普氛围。张贴推普口号;利用黑板报推出推普专题栏目;利用校园广播在9月14至20日一周中进行推广普通话专题广播;在全校升旗仪式上发表国旗下讲话,做好推普周宣传。