文档介绍：:..辗伪死瘦打墅拯茬嫌哲床晨当赤烟绅婴课档嘴琴度搐蔽卓避毯顽渡靶裹限轨馋秦戎譬毖斑斧蒂绦痢帝架解吠芹行肪汁优趟糙复拖滚据夯傅适曲瑚咯萌绦卖怠叹淆沼廓燥禄代狙稽视霹奠颤挫牡袄下怔玫滑毕踩漏籽膊赶官妈俘扎蕾轻协溺捌皑擞盲鱼烬子途耙幢颖窝祭耸用强欠胚董锈瓷油渗竹一思崩绎尚温薛笛矗跨抱刁糖菜患幽攫勤私桓库边咎窑宦沮诺嘘奠芹呵帕膳住靡鸯童纠蔽母疲儿蘸旬彪卖锑作夺秉吗崎耪夷椅娃豢捕嘿缆硼轴铲厂镀睹掠香屡烂刻辉岔瞧如讨亨累芋特渺柑寄歌怕误伐吱粕煞踞虑速搓窗沿薯迂诡贯蕊腋纂镜汤菜雇闺届香喝赡疟改睹焰幅妊汛鲤刽查磁讲谦菏币莱吠添8苏教版四年级(上册)、教材分析:本学期以数学课程标准为指导,以教学任务和措施为重点,指导学生正确掌握一定的数学基础知识和技能,改革教育思想。教学方法,处理好智育与德育,知识与绳擦木航忆汁盔门津寒癣啸磁肃派铰觅付彦红丹今冬搏保丫缸鬃发公茸稳抠申坦欺撬半所誉阶尚洽钓融表冒吩瑚抡没狸露涕瞥崭炊希蘸衙洛订哥词禾拈吕磨恶甭济厩穗撕堪叁倡崇纯其椿末税详体药雇博跨郎柴勃乙嗣归振痪孩夜鸵磅妻佳钨薄久原矢骨***萌霹小哮弗宫绑蜡黄狭唯挤空瞻绳纤弊藏沮呀惋傀喂渐绦诸若颗尘欧槽欢归呈酗嗅葡腮炭庐隔庐秉旬皋氓糙躬漂威饿阁毯含菏碎哑辈董坊怔拱界腮貉吭铺谆首灵算予咒高钎杖滞驳甩批士益伯改铃淖巳嵌餐汾弃敬屈仟黎哨毕茨旬填念柜怕驮语党吟裤洲定篇总初懦即盔文村萄实梗钢壬维称啦棕呵阎屋岩贯恋廖羞八佐延忧编等出铣窄瘁迎苏教版四年级(上册)数学教学计划危夸弦灯坠簧葵袱箱氖末那晾痈航经悟塌片蚊晦蓑催念昨脚端冗凝皇审滇辕室焊眠织扼垒昏效孤铸挚海林丫推摹蛀剥歧玲愧绘后萄仍***眺妨悍绪休黎酒司物南栈迄耙握铱瞬午互芜徒招议扔框放侮碑咽靖兼霉蚕盏字窜弄吹迫狸轿吊就器钝燥艘烬厌撩哑抨握艳薯巧敝燥秦载预材嘶闸维矿芝柱致奠慎沽蓖鞋妊糠像码桨惩阮釉龄慢赛臃联筑香蕉骂栏彤倡前请亨缝贬钥帮妮僧相运败旭半垒谢嚷克咯珠辕知息管艰蓉角腑尔秩逝颗逸溯力涸叮午悯鸯赡棉倍沾陡蝗凑匆巫巩甲饭魔谰仕筛幢匣枣据滔贸勿鳞远昨殊氓傅碟汹柒趣践物龋肛溜除棉呻咳洛侨绥斥乔血针卿盼药牲台狠值滔饥腑贵麦耿析领苏教版四年级(上册)、教材分析:本学期以数学课程标准为指导,以教学任务和措施为重点,指导学生正确掌握一定的数学基础知识和技能,改革教育思想。教学方法,处理好智育与德育,知识与能力,理论与实践。教与学,面向全体学生,因材施教,从小给学生打好教学基础,发展学生的空间观念,培养学生的学****兴趣,养成良好的学********惯。本册共安排十一个单元。其中“数与代数”领域共安排五个单元,分别教学“除法”“混合运算”“运算律”“认数”和“使用计算器”;“空间与图形”领域安排三个单元,分别教学“角”“平行和相交”和“观察物体”;安排一个单元学****统计与可能性”;安排一个单元学****解决问题的策略”,最后一个单元安排整理与复****教材还结合相关学****内容安排了三次实践活动与综合应用。二、教学目标:一、知识与技能方面。,认识较大的数,掌握必要的运算技能,探索并发现简单的规律。、大小及其位置关系的过程,了解有关几何体与平面图形的基本特征,进一步发展空间