文档介绍：2013年八年级生物上册复****提纲重点第一章动物的主要类群各类动物的特征1、腔肠动物的:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。例如:水母,海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫2、扁形动物:身体呈左右对称,背腹扁平,有口无肛门。例如:涡虫、日本血吸虫。3、线形动物:身体细长,呈圆柱状;有口有肛门。例如:蛔虫4、环节动物:身体呈圆筒状,有许多彼此相似的体节组成,考刚毛或疣足辅助运动。例如:蚯蚓、水蛭、沙蚕5、软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。例如:章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌等6、节肢动物:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。例如:虾、蟹、蝗虫(所有昆虫)蚯蚓:蚯蚓属于环节动物。它的的身体主要有许多相似的体节构成。我们主要根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端。靠近环带的为前端。蚯蚓的背面粘滑,体壁分泌有粘液,主要用湿润的体壁进行呼吸,腹面粗糙是因为有刚毛,刚毛有辅助运动的作用。下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。蝗虫:蝗虫式节肢动物,身体主要分为头、胸、腹三个部分。它有3对足2对翅膀(最后面的那对足成为后足),是蝗虫的主要运动器官,呼吸的器官:气管。昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼不会随身体生长,因此会发生蜕皮。鱼①运动器官:鳍尾鳍:控制并保持前进方向、鱼前进的动力。背鳍、腹鳍、臀鳍:维持鱼体平衡胸鳍:辅助转换方向侧线:感知水流和障碍物。②、呼吸器官:鳃。鳃主要由鳃丝构成(内布满毛细血管,有利于气体交换)③鱼适应水中生活最重要的两个特点:一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。二是用鳃在水中呼吸。④、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。呼吸时:水---口---鳃---鳃盖后缘。出来的水氧气减少二氧化碳增多。⑤、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。两栖动物:幼体生活在水中,用腮呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。例如:青蛙、大鲵(娃娃鱼)蝾螈。9、爬行动物:龟、鳖、蛇、鳄10、鸟类适于空中飞翔生活的结构特征(1)外型:流线型或梭型结构,体表被覆羽毛,前肢变成翼。(2)运动:有翅(翼):羽毛、翅膀展开利于飞行。胸肌发达,骨轻,长骨中空,有利减轻体重(3)消化:角质喙,无牙齿,食量大、消化快、直肠短,排便快,没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重。(4)呼吸:用肺呼吸,气囊辅助肺的呼吸,呼吸一次在肺内进行两次气体交换,进行双重呼吸。(5)循环:心脏4腔,输送氧的能力增强,有利于有机物的分解。体温高恒定,42度左右。附:鸟适于飞行的特点:①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短,口内无齿,无膀胱,