文档介绍：2015版《中小学生守则》。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读****惯。。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。。保持言行一致,不说谎不***,借东西及时还,做到知错就改。。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。小学生作业基本要求学生要养成先复****后作业的****惯。作业时要独立思考,不抄袭,不拖拉、认真对待,发现错误及时订正。对教师规定的口头、书面、操作实****等课内外作业都应重视,并按时完成。一、作业数量要求数学和一二年级语文作业,三四年级也要有适量的语文练****每周5次,周记每周1次,作文两周1次,英语每节1次;书法每周2篇,教师指导下,学生描红或临帖书写。二、书写工整执笔姿势要正确,字要写得端正、清楚,注意笔顺、笔划、间架结构。书写汉字一律用楷书、低年级作业用铅笔书写,高年级用钢笔书写,保持作业本整洁。三年级开始学写毛笔字。三、作业本规范作业本封面规范,班级、姓名等填写完整。各科书面作业格式要规范。四、语文作业格式及批改要求1、词语本、默写本一年级书写拼音用四线格本,写生字用田字格本。三年级以上学生每次作业完成后,在右下角用直尺画两行四列,上面一行依次写上“做次”、“批次”、“等级”、“日期”,一二年级不画格,每次作业后空两行,老师写登记和日期。错题订正在批改的下面。空一行开始做新作业。作业本上不超顶线,下不超低线。2、作文本错别字明确圈出,让学生在作业批改后订正。标点符号点在格子里,每行第一格不点。作文成绩打等级,批改日期写在文章结束右下方。作文批改中,用正确的批改符号,老师给学生的评语要有眉批和总批,要求书写认真,要有针对性,指导性和激励性。五、数学作业格式及批改要求1、每次作业写清作业来源,如练****几或补充题。15×8+15÷3==答2、数学作业每页左右对折分开,先左边后右边做。抄大题,小题另起一行并写清小题号,脱式计算格式规范,等号在下一行应住算式前。如:关于验算,简要的题目要求要写清楚。口算题不空行,只写得数,一行写一个,空余处留作订正,订正口算题必须抄出原题再计算。六、英语作业格式及批改要求书写注意四线上字母的正确位置。字母书写间隔、位置适当。单词、句子抄写要规范。凡错题要订正,订正后教师要复批。小学生课堂常规要求“播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”小学生课堂常规要求一、课前准备:1、教学设备:上课前,值日生把黑板擦拭干净。2、上课前必须准备好本节课要用的所有学****用品,书本统一放在课桌左上角,文具盒横放在书本左上方,学具放在铅笔盒里面。候课:预备铃响时,要立即进入教室安静等待老师上课。问好:上课铃响,教师走进教室,环视四周,提示同学要上课了,待学生注意力集中到老师这里后,发出口令“上课”班长喊“起立”,全体同学立正向老师行注目礼,并齐声说:“老师好!”老师说:“同学们好”后,老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。坐姿:抬头挺胸身体坐直,双脚自然叉开与肩同宽,双手自然放上或放下,手里不玩弄小物品。举手:右手自然举起,五指并拢,向上举直不离开桌面。倾听:别人讲话时,要坐姿端正,专心致志地听。应学会边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言,等别人讲完后,再举手得到同意可以发表自己的观点。七、阅读:读书时,双手握书,使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情,用普通话读,发音标准,吐字清晰,声音响亮。不重复字句,不顿读,不指读,不唱读,不读断句。默读的要求是:保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。八、表达:要求大方自然,声音响亮,口齿清楚;低年级能说完整的话,中高年级能说完整、连贯、规范的(长)话。表述形式:语言亲切,态度诚恳,便于交流。质疑时,用“为什么……”;“我有一个问题:……”;“请问#老师(##同学)等句式。回答问题时,用“读了这段话我知道(明白)了……”;“我是这样想的……”“我体会到……,我是从这段话体会到的……”等句式。参与讨论时,用“我认为……”;“我还认为……”;“我有不同意见……”;“我补充……”;“我们小组的意见是……”等句式。3、到前面表达:走到适当的位置双脚自然站立,跟同学问好,目视同