文档介绍：初中信息技术教学初探【摘要】伴随着时代的发展,信息技术已渗透到社会生活的各个领域,互联网成为人类认识世界的一个非常方便的途径。国家开设信息技术技术这门课,就是为了能让学生紧跟时代的潮流,在这个信息化的时代更快、更好地掌握知识。所以,我们要利用好现代化的资源,不断探索有效的教学方法,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,培养出具有创新意识、创新能力的适应信息社会的新时代的接班人。【关键词】学****兴趣;及时巩固;学以致用;结合生活引言伴随着时代的发展,信息技术已渗透到社会生活的各个领域,互联网成为人类认识世界的一个非常方便的途径。21世纪将是一个信息化的社会,迅速地获取信息,并进行加工和处理,将是我们应该具备的,终生受益的基础能力之一。国家开设信息技术技术这门课,就是为了能让学生紧跟时代的潮流,在这个信息化的时代更快、更好地掌握知识。开展信息技术教育活动,培养学生的信息素养,是信息技术课程的重要组成部分。一、认真调查、了解学生信息技术实际水平初中的学生对信息技术的水平,知识,能力是参差不齐,地区、城乡差异是巨大的。在东部沿海较发达的地区,学生们很早就开设了相关的课程,而在中西部地区,则开设的时间较晚。另外,在城区就读小学的学生很早就具有一定的信息技术知识,部分家中有电脑的学生的水平更好,但在乡村来的学生的信息技术较为有限,有些学生甚至连计算机都未接触过,所以,在实际教学工作中,既要考虑到学生的水平差异,又要顾及整体水平的提高。二、提高学****兴趣,调动积极性初中的学生处于一个由生理、心理显著变化的阶段,智力发展有很大进步,但由于学****模式的变化,从小学的老师手把手教学,到逐步的自主思考,自主动手,这个时期的学生慢慢觉得学****有点压力。压力的产生,导致两种情况的出现,一是加倍努力学****的,另外就是没心求学的。因此,在教学过程中,提高学****兴趣是重要环节。由于现社会,对于上网、QQ、网络游戏等是年轻人最感兴趣的话题,所以大部分学生对信息技术科学****存在一定向往。在实际教学中,在注意理解教材意图的基础上,根据教学目标和学生的实际情况,对教材内容进行选择、组合、再造,活用教材,使实际生活与教材内容的相结合,让教学内容贴近学生的生活,使学生感受到信息技术知识就在身边,生活中处处有信息技术。通过一些现代技术手段,如动画等,提高学生的学****兴趣,例如,在讲解“人与信息世界”时,利用现时网络上流行的趣味教学视频,让学生从娱乐之中,理解教学内容。结合初中学生好奇的特点,让学生本身加入到信息技术元素中,例如,在讲解“网上查找信息”时,以利用搜索引擎搜索学生自己的姓名,提高学生的学****兴趣;同时通过旅游地方介绍搜索让学生了解到搜索引擎在生活上的应用。使学生体会到信息技术知识给自己带来的乐趣与方便,提高了学****兴趣,更为积极自动地学****三、及时巩固课堂知识信息技术是一门操作性很强的课程,所以,在上需要操作多的课中,通过精心的导入,让学生了解本堂课所要掌握的内容,让学生多操作,去发现掌握新知识,然后老师可以有针对性地解答学生问题,让学生明确本堂课的学****内容,然后教授学生操作的方法和技巧,最后巩固练****让学生对知识的了解更透彻。四、提高自身业务水平信息技术教材帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能,形成在日常生活与学****中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力,形成与信息社会相适应