文档介绍：梯形面积的巩固练习教学设计教学目的:使学生进一步掌握梯形面积的计算公式,能正确、熟练地计算梯形的面积。教学重点:进一步掌握梯形面积的计算公式,能正确、熟练地计算梯形的面积。教学难点:应用所学的知识解决一些实际问题。教学方法:练习指导法练习过程:一、:练习十八第5题。根据学生情况,限时做在课本上,集体订正。÷÷××××--++÷×+×。(1)怎样计算梯形的面积?(2)梯形面积的计算公式是怎样推导出来的?(3)右图所示梯形的面积是多少?二、(1)名数的改写方法是什么?根据学生的回答板书:除以它们之间的进率低级单位高级单位乘它们之间的进率(2)根据改写的方法将第6题的结果填在课本上。=()平方米1200平方米=()公顷4平方千米=()公顷52公顷=()平方千米160平方厘米=()平方分米=()=()平方分米=()平方厘米(3)集体订正时让学生讲一讲自己的想法。:科技小组制作飞机模型,机翼的平面图是两个完全相同的梯形制成的(如图)。它的面积是多少?(1)生独立审题,分小组讨论解法。(2)选代表列出解答算式,不计算。(3)由学生讲所列算式的想法,(4)指导学生讲“(100+48)×250”为什么不除以2?(5)学生计算出它的面积,集体订正。三、:根据表中所给的数值算出每种渠道横截面的面积。渠口宽(米)(米)(米)(平方米)生独立解答出结果并填在课本上,集体订正。。它的上底是180米,下底是160米,高是50米。如果每棵果树占地10平方米,这个果园有多少平方米?