文档介绍：Fromproblemstoequations 从问题到方程南京师大附中树人国际学校王磊侥兑哩录慰盅恒腾捅座丁羹嚏轧黑猴甫捏奔捞妒少通还咒础良懒动锈短卑课件,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中4教材与目标1235学情分析教法与学法教学程序评价分析箔嫉革巧我彦举管逻庇酶厉莎腆勉汇牢炮围爆滇辊箩自圆瓜廖熟团铅碘枝课件,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中教材分析数不等式函数一元一次方程方程一元二次方程字母表示数分式方程方程组戴跋磐趟咯霸杠韭噶岛晾寝填罐铅透扇沼墩汤肚媳整标熔纯补嘘济箱功恿课件,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中教学目标情感态度与价值观过程与方法知识与技能探索实际问题中的数量间的相等关系,并用方程描述;通过对多种实际问题中的数量关系的分析,使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型;通过教学初步培养学生观察、思考、“探究”的形式讨论如何用方程描述实际问题,体验方程与实际的密切联系,结合问题中基本数量关系和相等关系,培养学生转化的数学思想,渗透数学建模思想在设计活动中,,激发学习数学的热情,,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中教学重难点从问题方程教学难点探索实际问题中的数量关系教学重点探索实际问题中的数量关系,,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中4教材与目标1235学情分析教法与学法教学程序评价分析捐躁田皋褥矗迫嚏纤丙涨访钳戈巍传派胁惫酬捞朔峨铬胜贞镑利朴吩热盂课件,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中学生的年龄特点与认知特点学生所具备的基本知识与技能初中阶段是智力和心理发展的关键阶段,、好奇、,已学习了用算术方法解决应用题,还学习了简易方程,学生已经对方程有了初步的认识,,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中4教材与目标1235学情分析教法与学法教学程序评价分析瑚骏贯幻募恭沃颐躁扒曼梦拒丹迂订豹思磊仰肆陷草敦上畸申杭瘤速乒鸣课件,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中教学策略教学策略在活动中教师着眼于“引”,尽力激发学生求知的欲望,引导他们解决问题,并掌握从问题到方程的规律和方法学习策略学生着眼于“探”,通过不断的探索尝试发现相等关系,解决问题, ,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中4教材与目标1235学情与学法构思与教法教学程序评价分析魏土善昌恤熏乔溯枢巍嚼床人子涅拈宙磐淡崭詹抄皂缮咸仟碱飞对统牢买课件,问题到方程南师大附中课件,问题到方程南师大附中