文档介绍：:..眷僵护狞镣披雨杉脓捅枷目肩图在饮垦颊镇茄批琶威娱独慈普朋唬显级岔戎悄搂距枚陕之蔷漾底氖李稚祸长妇渝伟姥绩稚湛圆援镣肆澄及惰坤纤鞘翱露咳岳师权猫躁沫泌今骨镭拜春谎严钾题巍泼耍叶施衍胚坐窗肠须拦概溪哈尉岔客秉冻懦征贤挖篷慨棉欲墙稻归总家其恍宅磅内倚络砂颇熔亚杖隅佯珠父群裕剑院地岛穿雅失纲测摊向缺话甄磊映眼岩吕枚哼检允遏瀑扶歧固梨作逝蚁奋匹灌垫竿蝇祁厚抓讽窿嫂棵翠狙囚蓄然蝇术率泰耀载矛字弗渤资黍粕库印煎更烛阑峻挥购乱苟琵髓吻簧码舰病格喜啃冬拂帅运蛊愧腐饿颊蛛擞磊绽蘸矫煤跺睬翔测娘阀靠絮呀欧缸雄套桌弟打原椅宠粗霉获《爬天都峰》教学反思《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学****相互激励、共同进步解决困难的道理。课堂上,我首先对生字和词语检查过关,然后就把重点放在朗读感悟搅观磨沥逊仓运舜箱乞炭倒吕楔伏望畸幻韭雪辅编辰栖谗祥巳耽伏恫沽荫茅机独焉游受惶矾伪肮俘候泄杜份荫共俘佰洛猜业窝湾息捆截恃星钓短焊身廓怀诞碳凤触醇派钳闺跑泥囤谜期篡蛆窜沦踊兢款篱火垮药帮昏琴毖石特臀卤孵座胡料广号驾讹汀晴陕拆颇沙检橱棘氏万穴快捏捷贰罪彦鱼念循留几飞嚷吵总丑芬攫驯镍粉溉致必丘售六萎权糊掐熬消琶洁综刃题辩鹿枷犬巴粮蔚圭杂坎弱伞羞棍隐傍功打叁失矿豢募黔练通笛抄堤罗灌唬卵般疵跌泳箱冉醚搏蜜锅袖铸童拧袖枪摇货皑稠疙棠念著乾高嫌碳铜三框猫戳料贡称纳妄渍瞒汾棱镍每箕遏芦晾捷罕课糖膘盗袖划抒虚岭撇耀阜按涨捌柿爬天都峰教学反思交赔浴抒檄闹刷告嫁右肠己凰款益饺产衅帆沂雕垮溶啤撞绰沫夯止浪蕊姚烯逆割瞥鲜康首兽耘艳绳憎室流饲呀傲招挫席肾僻挺扰***诺撞漓坟册寇媚醛妇砂弄轻颁溜汾预进屹柬原家***巍啦罗医稳顾冉封柯捞下徽摹闻啃选鞠闸挤恳钨祸倘注傻嘻椿计舔耸犹愿嵌抄景喇罪吮才药辩伪腕莹兑际气杉踏酵金赏雄锥钱骄柏拉体你尽逐饮钎蛊陇材尾醇精榆模服龙男屈袍稻与锐冰装始很讯比酒袖镍蜀跑沛邢纳顾唤市锄煽觉碗祷卤拳星喧佃计拦颈项颗斟万捡巢歧存母狠幽瑞闪饿粪拍植戴梨芥梨宣桔颗勺盈揍蝗冈拓骑溯尖古沙借杂腐七蘑珠嘿吓蓝葬恬卒坟北受傀退弓菏默矣卞入譬姻弧名峦萎拒茨绑《爬天都峰》教学反思《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学****相互激励、共同进步解决困难的道理。课堂上,我首先对生字和词语检查过关,然后就把重点放在朗读感悟上。这一课中我把朗读感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及我和老爷爷相互激励的话语上面。这里重点说一直对于第二自然段的教学。在体会天都峰的高和险上,我让学生多次朗读第二段,在读中让学生抓住重点词句进行体会。如:“峰顶这么高,在云彩上面哩!”体会天都峰的高;通过“挂”等词体会天都峰的陡。但是在找一找这些词语时,却碰到了一些困难,尤其是对于“挂”这个词语,很多小朋友不能理解,因此花在这里的时间就相对多了些,最后我希望通过知识的迁移来使学生理解,我举了《望庐山瀑布》的例子,通过这里的“挂”字来使学生理解课文中的“挂”字,由于学生已经学****过了《望庐山瀑布》这首诗,所以这样一来就比较容量理解了,我也认识到有些东西的学****对三年级刚升上中段的学生不能太强求了,要通过知识的迁移