文档介绍：1高一生物学新授课学案中心备课人:审核人:课题:伴性遗传(课前案)姓名班级使用日期一、学****目标:(一)知识目标:举例说出性别决定的方式,概述伴性遗传。(二)能力和情感目标通过探究活动“分析红绿色盲的遗传”,提高依据信息资料作出合理判断的能力。二、学****重点:伴性遗传的特点三、主要考点分析考点1、性别决定1、XY型性别决定方式的特点:(1)在雄性个体的体细胞中,性染色体组成为,在雌性个体的体细胞中,性染色体组成为。(2)雄性个体产生的配子有两种,分别含或,比例为;雌性个体产生的配子有一种,只含染色体。(3)精子和卵细胞结合能产生种受精卵,分别是含和,比例为。(4)受精卵发育时,含的受精卵发育成雄性,含的受精卵发育成雌性,比例为。2、XY型性别决定方式的应用:(1)解释人类男女性别比例为1:1的原因:(2)为学****伴性遗传奠定基础。请注意下列几条:①男性的X染色体只能遗传给自己的,Y染色体只能遗传给自己的;而男性的X染色体一定来自,Y染色体一定来自。②女性的X染色体既可遗传给,也可遗传给;且女性的两条X染色体中,有一条一定来自她的。考点2、红绿色盲遗传及特点:1、人类红绿色盲是由染色体上的基因控制的,Y染色体过于短小缺少与区段,因而没有这种基因。2、人类色觉基因型:男性、;女性、、3、伴X隐性遗传病的特点:男性患者远远女性;代代之间表现出明显的遗传现象;男性患者的女儿虽然正常,但可生下患病的外孙,表现为。4、伴X显性遗传病的特点:女性患者远远多于男性;代代之间表现出明显的连续遗传现象;男性患者的母亲和女儿均是患者。2练****遗传图解的书写:例1女性正常×男性色盲女性携带者×男性正常女性色盲×男性正常3高一生物学新授课学案中心备课人:陈绪强审核人:朱光辉课题:伴性遗传(课中案)一、专题辅导-------人类单基因遗传病的类型及判定步骤和方法人类单基因遗传病共有五种类型,分别是常染色体显性遗传病;常染色体隐性遗传病;X染色体显性遗传病;X染色体隐性遗传病;Y染色体遗传病。遗传题的解题方法........:.第一步:先判断遗传病的显隐性:双亲都表现正常,但孩子有患者,则遗传病一定为隐性;双亲都患病,但孩子有正常者,则遗传病一定为显性。第二步,判断致病基因的位置:(1)已知为隐性,则找女性患者,若父亲或儿子不患,则一定为常染色体隐性遗传病。(2)已知为显性,则找男性患者,若母亲或女儿不患,则一定为常染色体显性遗传。第三步,判断个体的基因型(1)若为常染色体显性遗传病(若表示基因型则用A、a),则正常者的基因型一定是隐性纯合(aa);因而判断的重点是患者的基因型。因为他(她)是显性遗传病的患者,所以一定有一个显性致病基因,再根据患者亲代或子代中是否有正常者来最终确定患者的基因型。(2)若为常染色体隐性遗传病,则患者的基因型一定是隐性纯合(aa),因而判断的重点是正常者的基因型。因为他(她)表现正常,所以一定有一个显性正常基因,再根据正常者亲代或子代中是否有患者来最终确定正常者的基因型。(3)若为X染色体隐性遗传病,则女患者的父亲或儿子一定是患者。(4)若为X染色体显性遗传病(用XD表示),则男性正常、男性患者、女性正常者的基因型依次是XdY、XDY、XdXd,这都是确定的,因而主要目标是要判断出女性患者的基因型,4因为她的基因型可能是XDXD;也可能是XDXd,判断她有没