文档介绍：吉林省公路水运工程工地试验室标准化死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。建设与管理手册家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。目录我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上学生都知道议论文“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文基本结构:提出问题――剖析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类书大段抄起来,抄人家名言警句,抄人家事例,不参考作文书就很难写出像样文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”重要性,让学生积累足够“米”。一、指导思想…………………………………………二、依据……………………………………………….三、适用范围………………………………………….四、人员配备………………………………………….五、仪器设备管理……………………………………..六、办公及试验场所配置要求………七、标准规范规程配置八、制度建设…………………………………九、试验台账…………………………………………十、样品管理…………………………………………十一、安全措施………………………………………..十二、附件:各种样式格式………………………….一、指导思想以科学发展观为指导,围绕试验检测工作更好地适应与服务于交通建设又好又快发展主题,进一步加强工地试验室建设与管理,促进工地试验室规范化管理,提高工地试验室综合能力与检测数据准确性,充分发挥工地试验室在施工质量控制中重要作用,夯实公路水运工程建设质量基础。二、依据(一)《公路水运工程试验检测管理办法》(交通部令2019第12号)(二)《关于进一步加强公路水运工程工地试验室管理工作意见》(交通运输部厅质监字[2009]183号)(三)《吉林省公路水运工程工地试验室管理实施细则》(吉交质监[2019]11号)三、适用范围国家及省审批、核准或列入国家及省基本建设计划交通建设重点工程工地试验室,国省道路网新建、改建、农村公路(含县乡路)、地方小型水运建设项目工地试验室可参照执行。四、人员配备工地试验室必须完善组织机构,设立试验检测人员岗位职责,机构框图必须上墙,如图1所示。XXX高速公路XXX合同段XXX项目工地试验室组织机构框图项目部工地试验室授权负责人XXX土工室负责人XXX集料室负责人XXX水泥室负责人XXX力学室负责人XXX混凝土室负责人XXX标养室负责人XXX化学室负责人XXX沥青室负责人XXX沥青混合料负责人XXX档案管理负责人XXX设备管理负责人XXX资料管理XXX图1工地试验室中上墙机构框图(一)工地试验室授权负责人与试验检测人员必须是母体试验检测机构委派正式聘用人员,资格要求为:1、授权负责人需从事试验检测工作三年以上,且须持有交通运输部核发试验检测工程师资格证书;2、工地试验室试验检测人员需具有交通运输部核发试验检测工程师或省交通运输厅核发试验检测员资格证书。(二)施工及监理单位试验检测人员数量应满足工程试验检测需要,按施工合同额进行配备,具体要求为:1、施工单位5000万元以下至少4人;5000万元以上1亿元以下至少6人;1亿元以上2亿元以下至少8人;2亿元以上至少10人。2、监理单位试验检测人员数量可按上述要求减半配备。3、建设单位委托第三方试验检测机构在现场组建工地试验室时,应根据检测项目与工程量合理配备试验检测人员,人员数量不低于15人。4、施工监理单位工地试验室可根据实际需要配置适当数量辅助人员(试验工)。XXX项目工地试验室检测人员授权负责人检测员检测员(师)