文档介绍：本课程实施方案(2009-11-2622:51:54)转载创标签:教育校本课程课程开发选修课杂谈校本课程实施方案邯郸市丛台区赵都小学校木课程是相对于国家课程、地方课程而言,指学校自行规划、设计、实丿施的课程,是我国基础教行三级课稈管理的重要内容。它是学校课程的重要组成部分,在新一轮基础教疗课程屮人有较突出的地位。校木课程的开发与实施,有利于培养学生个性,发挥教师特长,办出学校特色。给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供了新的舞台。我校坚持以一切为了学生个性发展为H标,充分利川学校现有的教学特色以及丰富的资源优势,以兴趣性、拓展性为主,认真做好校木课程的开发与研究。为此,特制定赵都小学校木课程实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,全瓯贯彻党的教育方针,坚持以学生的发展为本,推进我校教育改革,深入实施素质教育,优化课程结构,充分利川学校和社区的课程资源,进一步调动学校自主开发课程和白主管理课程的积极性,逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的,体现学校办学特色的学校课稈体系。—、实施目标1、学生培养目标与国家课程、地方课程培养目标上确保一致。以培养具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬屮华民族的优秀传统和革命传统;具冇社会主义法制意识,遵守国家法律和社会公徳;具冇初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学****的基础知识、基木技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理索质,养成健康的审美情趣和生活方式的“有理想、有道徳、有文化、有纪律”的一代新人为首要目标。通过校木课程的实施,促使我校学生在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展,为学生提供更广阔的发展空河。2、教师发展目标在校木课稈的实施过稈屮,使全体教师深入领会新课改的精神,贯彻与体现具有时代特征的人木主义教冇理念,学会学****学会反思、学会创新,成为实践的研究者,促进教师专业化成长。实施步骤(一)成立校本课程开发领导小组学校成立了以校长亲|'|挂帅,教导处具体组织实施的领导小组和指导小纟H.,备年级组成立了以年级组长负责的校本课程开发操作小纽.,在校内形成了二级管理网络。并聘请邯郸学院硕士生导师李广为我校校本课程开发的顾问。主要职责分别迅:组长:李爱红校木课稈开发的主要决策人和负责人,负责校木课稈的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。副组长:王增美裴金梅纽•织实施校长决策及负责校木培训、检杳校本课程实施、协调各部门的丁作、纽•织教师编写校木教材和安排教师上课,实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调杳、分析学生对校木课稈的需求情况及对校木课稈档案報理工作等工作。成员:李华王文庆李永梅王伟亚岳邦华主要职责:构思并制订校本课稈开发工作的总体规划,做好指导、研究、实施、评估等工作。制订校木课稈管理的有关规策制度并组织实施和考核。组织教师进行校木课稈的理论学****规范教学行为,提高教疗教学能力。积累课改资料,及时提供教改信息。经常深入校本课程实施课堂,指导开课、听课、评课工作,和实施教师一起研究情况,帮助他们及时总结。做好校木课稈实施的经验或成果的推广和应用。(二)课程设置1、课程门类我校校本课程结构分为必修课和选修课。(1) 必修课包括《邯郸文化》系列五个板块:《邯郸风俗》《邯郸特产》《邯郸名胜古迹》《邯郸古今名人》《邯郸成语典故》。(2) 选修课包括:《健焼快车》《走进数学家》《我来学下棋》《三人篮球》《跑步训练营》《小小舞蹈家》。(3) 课时安排:一年级每周1课时选修课。二至五年级每周2课时,必修课和选修课备1节。2、课程安排赵都小学校本课程安排一览表课程类型课程类别课程名称开课年级开课教W周学吋数总学时数必修课邯郸文化系列《邯郸风俗》二年级裴岚130《邯郸幺胜古迹》三年级马艳丽130《邯郸古今名人》四年级王伟亚130《邯郸成语典故》五年级李桂娥130《邯郸特产》六年级王文庆130选修人文素养类《健康快车》一年级范莹115《走进数学家》六年级柴青130《教你下象棋》三至六年级郭双群128课学科兴趣《三人篮球》六年级赵静130《跑步训练营》二至六年级赵静134《小小舞一至六刘轶菲130蹈家》年级(三) 师资培训校木课稈开发的主体是教师,教师的认识和工作态度是校木课稈开发成败的关键,我校将采取组织教师到北京、上海等地外出参观学****外请专家讲座、开展专题研究、交流经验屎谈等多种形式对教师进行培训,统一认识,为校木课程的开发奠定基础。为了提高教师的理论水平,学校拟购置相关书籍,在此基础上,制定学校《校木课程开发指南》,有效的帮助教师理解并走进校木课稈开发,提高校木课程开发的能力。(四) 课程管理校木课稈的管理由学校教导处统一负责。如校木课稈的监控、测评、听评课、调控指导,经验总结,问题解决等。具体如