文档介绍：小学舞蹈教学心得:审美教育小学舞蹈心得:审美教育舞蹈教学是以人的体态练****为手段,有、有组织的教育过程,其中渗透是舞蹈教学的一个重要组成部分,对于培养学生良好的道德品质、顽强的意志品质及培养学生的情操起着重要的作用。在科教兴国,开展素质教育的今天,我们首先要摆正品德教育在舞蹈教学中的位置,针对教材特点,有计划地寓德育于舞蹈活动中,进而才能在舞蹈教学中抓好德育工作。我们从几个方面抓起。一、培养学生的组织纪律性,严格执行课堂常规要求在训练舞蹈以前,队列练****不仅是对学生身体姿势和空间知觉的基本训练,同时也是一种严格组织纪律性的活动。它要求学生在教师的口令下完成协调的动作,从而培养组织纪律性和集体主义精神,发展动作准确、讯速和协调一致的能力。在教学中发现:有的学生思想上对舞蹈课存在有错误的认识,在行动上表现为对舞蹈课不重视,动作拖拉,纪律松散。针对这些问题,我给学生讲了中国人民解放军仪仗队训练的故事。鼓励学生向他们,要求学生做到上课不迟到,集合站队做到快、静、齐。每当上课铃声响起,我就提前站在舞蹈排练室里,以自身为榜样对学生进行潜移默化的教育。并对来得早的学生和做到快、静、齐的小组进行。在讲课过程中,学生不能闲聊。做练****时,要求同学们必须按照教师宣布的规定和要求,如:基训课,同学们要自觉按教师的定量完成,实事求是,如发现有的学生偷懒、虚报,就立即进行制止,给予严肃批评,教育学生要诚实做人,不说谎话。还规定学生做练****时必须列队,有顺序的进行,在上课期间有始有终,应按堂规要求下课,决不允许学生未经整队就一哄而散。从而培养良好****惯。二、培养学生坚强的意志品质舞蹈是一种表演艺术,它的材料和工具是人的身体。它的艺术形象是通过人体有韵律的运动来塑造的。在教学过程中,学生的基本训练和体质的增强是在刻苦练****的基础上获得的,思想品德要在训练班过程中磨练,才能产生质的变化。例如:基训课,因为内容多,除了准确地掌握各基本动作要领外,还需要持之以恒的训练,训练比较枯燥无味,对学生意志品质是一个严峻的考验。学生只有在训练中坚持下去,其意志品质的质变才可能产生,并通过反复实践和积累,不断扩大和巩固质变的结果。为了培养学生的兴趣,我在期末来临之际,结合基训教学,分组进行基训课观摩活动,同学们通过观摩活动,既培养了集体主义观念,又激发了基训课的学****兴趣。在观摩活动中,旁观的同学呐喊助威,鼓励基训的同学表现出好的成绩;待测试者完成后,马上送水擦汗帮助他们放松,这样既提高了基训的效果,又增进了学生之间的友谊,也培养了学生的集体精神三、帮助学生克服畏难情绪在教学过程中,对学生思想、行为上出现的问题,应立即采取措施,进行教育。例如:对学生在练****技巧、前桥、后桥、侧手翻等动作时表现出来的惧怕、畏难,教师应把时机,有的放矢地进行教育,并加强保护措施,对学生给予鼓励和引导,一旦出现好的转机,就立即予以表扬,并使其进行重复练****以巩固勇敢精神的质变效果。通过帮助学生克服学****上的畏难情绪,进一步培养学生坚忍不拔、勇敢顽强、吃苦耐劳和勇于克服困难的意志品质。多年的舞蹈教学实践使我懂得,坚持鼓励和诱导相结合,排除学生学****舞蹈的心理障碍,克服学生的畏难情绪,提高他们学****舞蹈的信心,是激发学生兴趣的主要手段。由于各种原因,学生的学****状况不可能绝对平衡,要使学生保持良好的学****兴趣,必须因材施教,特别是对那些学****态度较好