微课培训心得体会.doc

文档介绍：微课培训心得体会以前对微课比较陌生,经过培训后,我对微课有了了解,也激发了我对微课制作的兴趣。“微课”是指为使者自主学****获得最佳效果,经过精心的信息化设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学****目的是最佳效果,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从学生的角度去制作微课,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学。微课“位微不卑”。微课虽然短小,比不上一般课程宏大丰富,但是它意义非凡,效果明显,是一个非常重要的教学资源。微课“课微不小”。微课虽然短小,但它的知识内涵和教学意义非常巨大,有时一个短小微课比几十节课都有用。微课“步微不慢”。微课都是小步子原则,一个微课讲解一两个知识点,看似很慢,但稳步推进,实际效果并不慢。微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用,通过不断的微知识、微学****从而达到大道理、大智慧。微课有许多类型,比如讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、实验类、练****类、表演类、自主学****类、学****类、探究学****类等等。目前大多的微课还是以讲授类为主,其次是实验类。微课的主要特点(1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学****规律,“微课”的时长一般为5