文档介绍：群文阅读“爱心,成就了她人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校张光玉议题分析以“爱心,成就了别人也照亮了自己”为题,是要让学生知道爱心的意义和价值,积极主动地关爱别人,让别人在自己的关爱下成长起来。践行在生活中自觉地关爱别人。体验在关爱她人的同时,也会得到她人的关爱。懂得爱心能成就别人,也能幸福自己。学情分析三年级的学生各自的家庭和生活环境不同,大多数是独生子女,在性格中表现出自私的倾向,少有关爱她人的愿望。经过本次学****使学生养成关爱别人的****惯,具有关爱她人的积极性和主动性。选文分析这是人教版小学语文三年级上册第八组课文,本组课文以“爱的奉献”为主题,有三篇精读课文——《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》;一篇略读课文——《好汉查理》。《掌声》讲述了同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运。《一次成功的实验》叙述了教育家的“逃生”实验在同学们的合作、关爱下获得了成功。《给予树》写的是圣诞节前夕,金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃,也给予了她同情和关爱。《好汉查理》讲述了自称“好汉”的小男孩查理,在帮助一位残疾女孩的同时,也改正了自己的缺点。四篇课文字里行间洋溢着人间真情,从爱家人到爱朋友、同学、素不相识的陌生人。这些爱还包含着更多的时代内容。例如《一次成功的实验》,除了表示有了危险,应该先让别人出去的关爱主题,还含着合作、讲求秩序才能成功的现代意识;好汉查理在帮助残疾女孩的同时,自身的不足也得到改进,在爱的主题下还蕴含着“信任与理解”的思想。是一组对学生进行爱心教育的好题材。教学目标1、知道爱心的意义和存在的价值,积极主动的关爱别人,让别人在自己的关爱下成长起来。2、养成在生活中自觉地关爱她人的****惯,体会在关爱她人的同时,也会得到她人的关爱。懂得爱心能成就她人,也能幸福自己。重难点1、重点是:使学生理解爱心的意义和存在的价值,体验关爱她人也能得到她人的关爱。2、难点是:养成关爱她人的****惯,在生活中积极主动地关爱她人。教学资料教师准备:《给予树》片段、故事《给予,是快乐的》、有关爱心的名言、音乐《爱的奉献》。学生准备:预****第八单元的课文,了解每个故事的内容。课时安排1课时教学流程一、讲故事,引入主题师:讲由郑恩恩编译的《给予树》中的片段……圣诞节前夕,我给了每个孩子二十美元,提醒每人至少准备四份礼物。接着,我把她们带到一个商场,分头去采购,约定两小时后一起回家。回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉(jí)娅(yà)沉默(mò)不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖(tánɡ)——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?一回到家,我立即把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛(ɡuànɡ),原来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援(yuán)助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女