文档介绍：目录“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。管理篇语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。一、章程其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。二、三年发展规划北盛诚信幼儿园(书)三、实施素质教育三年计划四、幼儿园管理制度五、幼儿园岗位职责六、幼儿园服务公约七、幼儿行为规范八、家长教育行为规范九、教师职称聘任条件浏阳市北盛诚信幼儿园章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针,积极推进素质教育,全面启动教育现代化工程,提高保教质量,促进幼儿园持续、稳定健康地发展,创建主动适应社会主义市场经济、面向21世纪现代幼儿园。依据《中华人民共与国教育法》、《中华人民共与国教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿管理条例》等相应有关法规制订本章程。第二条幼儿园集食宿、教学、娱乐为一体。幼儿园以秉承教育要为孩子终生发展负责办园理念,尊重孩子成长规律,在孩子发展各个敏感期内,给孩子最有效帮助,让孩子养成良好形为习惯、思维习惯,为孩子将来学习,生活奠基础。即从小学做人。”为目标,以“洁·静·雅,真·信·实”为园风,以“严谨·善诱·好学·求真”为教风,以“动手·动脑·乐学”为学风,以“自律·民主·开拓”为管理者工作作风。第三条每年8月16日为幼儿园纪念日。第四条幼儿园是一所对2-6岁幼儿进行学龄前教育事业机构。幼儿园实行全日制,办园规模为8个教学班,教学班班额按教育部门要求,大班38人,中班35人,小班28人。第五条幼儿园三年发展目标与工作规划: 一、抓好管理班子建设,做到清正廉洁,秉公办事,吃苦在前,为人表率,善于团结、奉献,为群众、为幼儿多办事、办实事。二、加强思想政治工作,切实进行职业道德教育,不断提高教师政治素质。三、重视园务建设,不断积累,沿着美化、净化、儿童化、教育化、安全化目标创市一流园所环镜。四、强化科学管理,剖析一套符合我园现状管理制度,争创市农村示范性幼儿园管理水平与工作效益。五、加强教师队伍建设,狠抓教师业务素质提高,争取到2019年,有大专以上学历教师达100%,在完成正常保教工作同时,大练基本功,每位教师逐步实现自己教有所长特色。六、建立一套富有特色园本课程。七、普及卫生保健知识,增加卫生保健设备,办好幼儿食堂,实现卫生保健工作规范化,创我市农村示范性幼儿园卫生保健工作与幼儿食堂。第二章行政管理第六条幼儿园由市教育局统一管理,面向市场,自主经营。经济上实行自负盈亏,独立核算,业务上接受教育行政部门指导,人员编制由经营者根据国家规定及幼儿园办学规模核定,幼儿园实行园长负责。幼儿园按入园幼儿人数设置教师、保育员、厨师等人员。第七条幼儿园实行园长负责制。其主要职责是: 一、贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策与上级主管部门规定; 二、领导教育、卫生保健、安全保卫工作; 三、负责建立并组织执行各种规章制度; 四、负责聘任、调配工作人员。指导、检查与