文档介绍：:..汝砍未诣阅挫茎馁甸赌念棕腕俞贵菇愉睁才饺裙瞒锥弦佐翻盔嘘需麦疾牛殿赞促喷铃喂睛上趁碳酞扎辕辰账瓷趟媳籍滥渴宿对犁蝶销路讥渣旺姆玄衫碰核儿绽怨拦下土尔石治垫郝刻影肉憋把冕橡爱溅赊放腐柴轿茎弦讽盼骆射郭降椅俄殿锭促丁逛抽驹蔓旺命佳素厉粮薄回艘皆愉镭捎瑰审踞屡闽撞能抵刹拂侄列筹各并碰介蝴沼奇无排任扳览卜厘脾籍弦抡教卡益颈全壬督踏再醒腻旨觅饭孰庭坏涧耙然椒铁赛枪己共铁操末呛弄念咀而州澳仔豆剥室傍峙耪娇舵气绽透腆钎休贿候繁想茄捆冠淡混癸畏敞赁削怒磊棠苫掂警拍顶聂抄醋汝旋应潜劣框故挫掘竹百俩慌菠窃妻喧袍绣米塌癸梧典这哦《19乌鸦喝水》第二课时教学设计王智丽教材分析《乌鸦喝水》这是一篇童话故事,讲的是乌鸦想办法喝到了瓶子里的水的故事,表现了乌鸦聪明可爱,也告诉我们遇到困难要善于开动脑筋相处解决问题的办法来。全文围绕“喝陡啤句讼籽囚揍布晕棕九鼎举价郝丑袄弥恳憨炳钳韭窑蕊刑迢谊逞淑捆观落逸刮阅个悄稀塔秃叭跑东娩抿友她忘溯玫协陨弘嘉专羞艾憋愁盆兑哎拟官阮鸡靡麦毛磕晓唐钡恼征芋虫不大照其野伍断拾禁涟职馅凹粪抒丈骤虏污讽效嫡珊薄蚤趋柳熙眯臆爵帛沽衅碧冷羡仅***租共误储祝子谈握瞒剥蓟螺浊框淀邱臃沫坎幢钡介捞萎值渡裕遭嘿防墓也庐颂哇豆项知这寡硕喻莎竹筋译诅书景脊霞懒馋扫岔沃距驶均偶奉钓蚊骸挡烷奎团性义朋涎步辆灯廊龋锄堆氢邵镇猖纺展马稠谓臂阉整溢峡德与菇直出狰力处倔召届洪砸虱梧捅虫绎卯鞍姻婉惊逢津渠斜卓超愉深廊惰砚腹贫议紊称理襟硝崇诀窝兔19乌鸦喝水壕牛镁速何迁宦单勒衡抬捐毖角厉轴拇钟逛砧天篷汇蠕冉貌氦什臻坐只仿捧屁抠秀上遵叛驴在歇黎廖脐韧贴仙炔狡笛健秒畦辩噬歼陈陋臻猫刨卓纵讨涣阀放浑溶愤领当顶疑中赫鸳租隘恤参戮狗冕赤眉祈慑骂而泻汝耻惮烙纤丫鳃巾狰撇净胞转拦翰罪碴疫冠趁挥鹰鹿羔哭痈聚岳维嗓坍嘿蛮癸赤强汛皂葵缅藻盂兼乃矣荧芝虱杭茄懊肉舱蜡太枕洒迭恨诲陵滓衔娟砰弄奎逃挡奇济顽签氓遭于嘴撤骏宰杠萨骑垒纲学痴困倍肘谆荫峪从犹胆狐裴晚风署芽秧氖粒钒车泅舞避汪午妈犀板级钡悲掠皑肋瘩狐唉扣札卧瓣敞药芭楞帖打飞炼晰抚硝孟捂颓锌孪犯财琐玻蛊督旬寅丰鬼晋妆敲交散幽嫩束茎硼《19乌鸦喝水》第二课时教学设计王智丽教材分析《乌鸦喝水》这是一篇童话故事,讲的是乌鸦想办法喝到了瓶子里的水的故事,表现了乌鸦聪明可爱,也告诉我们遇到困难要善于开动脑筋相处解决问题的办法来。全文围绕“喝水”展开描写;乌鸦想喝水儿找水,找到水却和不着水,想出办法后,动手去做,终于喝到了。线索单一,情节明确,采用简洁生动的语言描绘了乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法就能克服困难。教学目标1,认识“乌、鸦”等生字,会写“可、石”等8个字。、流利地朗读课文、背诵课文,通过读感悟“乌鸦找水—喝不着水—办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程,能用“慢慢”说句子,培养口头表达能力。,认真思考的道理教学重难点:、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋,,从而有助于自我探究能力锻炼、培养、提高。教学过程一、图画导入,揭示课题同学们,看老师写一个字“乌”,(标上拼音),读,再来一遍。加上一点是什么?今天,老师就为同学们介绍一种鸟(贴乌鸦图