文档介绍：洱海保护活动的教案(宁湖二小)教学目标:初步了解我们大理洱海的概况,明确洱海与我们的生产生活密不可分。初步了解洱海受污染和被破坏的情况,学会做一些保护洱海力所能及的事情。思考:没有洱海我们的生活环境会是什么样的?教学重点:1、让学生了解我们与洱海的关系2、让每位学生的洱海环保概念落到实处教学难点:1、让学生感受大理的美丽风景、怡人气候、洱海风光2、让学生了解和感受洱海对我们的重要性课时安排:一课时教学准备:1、学生对洱海环境资料的收集。2、洱海流域人文、风光、生活、生产图片资料教学过程:一、讲述洱海概况,引入主题洱海位于云南大理市区的西北,为云南省第二大高原淡水湖,中国第七大淡水湖。在古代文献中曾被称为:“叶榆泽”、“昆弥川”。洱海是大理“风花雪月”四景之一“洱海月”之所在。洱海因气势如海而形状如人的耳朵而得名。它是由于地壳运动而形成的断层湖。水面海拔1972米左右,北起洱源县江尾乡,南止于大理市下关镇,形如一弯新月,,东西宽3到9公里,,。洱海的水域辽阔,周长为116公里,面积约为251平方公里。洱海属澜沧口水系,此外,海底断层中还不断有潜水涌出,因而形成永不枯竭的湖泊。水源丰富,汇水面积2565平方公里,,湖水从西洱河流出,与漾濞江汇合后注入澜沧江,最后注入太平洋。由于洱海水的流入与流出,使得洱海水质优良,适于各种鱼、虾以及贝类的繁殖与生长,同时,也使得洱海有着丰富的水产资源。同时也是一个有着迤逦风光的风景区。二、具体事例,初步认识。从空中往下看,洱海宛如一轮新月,静静地依卧在苍山和大理坝子之间。洱海共有3岛、4洲、5湖、9曲。洱海湖水清澈见底,透明度很高,自古以来一直被称作“群山间的无瑕美玉”。传说在海底生长着一棵硕大无比的玉白菜,这碧波莹莹的湖水,就是一滴滴从玉白菜的心底沁涌出来的玉液。洱海位于大理市境内,是白族人民的“母亲湖”,白族先民称之为“金月亮”,是一个风光秀媚的高原淡水湖泊。被誉为“高原明珠”的洱海,是大理风景区的主要风景资源,也是白族祖先最主要的发祥地。迄今为止,在洱海及其周围的山坡台地上所发现的新石器时代遗址共达30多处。海东金梭岛就是一个著名的新石器遗址:最近又发现双廊玉几岛也是新石器时代和青铜器时代的重要遗址,除了出土大量生产生活用的石器、陶器之外,还有青铜器山字形格剑、铜柄铁刃剑,以及铸造这些兵器的陶范。由此可以推断:它或许还是古代