文档介绍：附件1:教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。建筑施工工人安全教育规范我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上学生都知道议论文“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文基本结构:提出问题――剖析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类书大段抄起来,抄人家名言警句,抄人家事例,不参考作文书就很难写出像样文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”重要性,让学生积累足够“米”。(征求意见稿)我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上学生都知道议论文“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文基本结构:提出问题――剖析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类书大段抄起来,抄人家名言警句,抄人家事例,不参考作文书就很难写出像样文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”重要性,让学生积累足够“米”。规范制定计划序号:建标【2019】77号第65项主编单位:深圳市施工安全监督站二00六年十二月建筑施工工人安全教育规范目次1 总则 12 术语 13 一般规定 24 安全教育机构及计划 35 安全教育的实施 平安卡教育 三级安全教育 特定情况下的适时安全教育 安全生产继续教育 经常性安全教育 班前安全活动 96 安全教育的信息化管理 97 安全教育档案的管理 108 安全教育检查与评价 11附录A 新入场工人三级安全教育记录表 13附录B 新入场工人三级安全教育汇总表 14附录C班前安全活动记录表 15附表D建筑施工工人安全教育检查评分表 16本规范用词说明 19条文说明 错误!未定义书签。,提高工人安全意识与安全防护能力,预防与控制施工安全事故发生,制定本规范。《中华人民共与国建筑法》、《中华人民共与国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律、法规制定。、改建、扩建等活动建筑施工工人安全教育工作。,坚持先教育后上岗原则。,还应符合国家现行有关规范、标准要求。。(市)级建设行政主管部门对建筑施工工人进行从业前安全生产教育。,经县(市)级建设行政主管部门考核后发放在全国建筑施工领域适用IC卡。,包括公司级安全教育、项目级安全教育与班组级安全教育。,包括节假日前后安全教育、季节性施工安全教育、转岗复岗安全教育、违章违纪教育、发生