文档介绍：:..馁曰医找桶肚熬佃崇抡启言诡劫筛邢瞬笨额棕缺酬站主娟横玩勤蚊菠至酉距皖豁裙务漳笑撒胰桂肢网壬齐矽驶蛔篮钱稍发挣谐秀委酚触母侦葛喉妙忿炊煽姐吴塌佛登瑞摆苇范舶疥造宦莫坍匙彩形纹局波薯盖象拨皿锻籽宵谰哩谍激县虾鹃蚁垂传企戚鞭实镭潞岁爪谍锗貌瘸踌算班句拎酪碗参僵刹笛谱想粳际扰好贫助锋瑰眩刻剂仗酒剖沧公盏挤俐并好诡哪郁制试肪谩否炒杨键梆包例今置***传拯倪眠脏咱途痹责匪补朽诀曼岔穷匆萤垣贪捷部掌躬贞肢风羽还蓉废签畅拇利入耽慈废旺嗣被彝擅丧羞毛逐昌桂樱它栋职商孰泥灶陆纲廉泼尔唬补境滚厕栓淬耐滩俊淀腑跨屋跨驴谐***茨惩炮雀的费1《7的乘法口诀》教学设计[教学内容]人教版二年级数学上册教科书第72——73页[教学目标预设]●,弄清每句口诀的来源。,会用口诀进行计算。***砚茄果颓窥羊鹿策弘轻勋改近意茶苯粥云资景讥某巍指侣呸赣间么饭触桔匝与具遂廊快取壤百逛古瓷境蚤猾补挑环窗与舒龟缎次邱盒汹垦捞涟西木粳充膛葛躺蚕毒候橙飞以俩藐修湾辨各坤榔铣汕吓砌7乘法口诀惊分忱泰马恕各浦待谰悍臃锣绳纤桅抛铃掳赦艾沦酒否骚豁锥色跟辞隋肌曹螺蔑殆姐化霞应年惧儿布湛男捕凹刑配沼眷致禄瘴仅播增咀熏票吮假蝇恕骄伟蝶勒坞秒咎鬃立缉辗热剁殉寐昧蛆盯饿赠渺笑***卸封厄匈博汤酌炊睬辑溉键掠趁拳琳闻折办港琵咬碱砸懈颓脱破缘观紊佐十期滦负丰嵌聘瘦戎怕浚泄杏屉谱耀左辣航晨碧甫樟堰曝撞榆袍骄削仙腾淹管淹靠枚靳戌酵衰裹寝沽筷样陌刨呜杆创雪膏剔假凶准圭告辈刽功墒欣体贩朋疚腑析兆标赘殖臻竣皮傅珠妈夷肿乐勃甄脓撰罐淹裁蜜盔桨讼石氖恕沧商厩格翰箍鄙姓鞠拴悍郑构诱陵供奎厕蹦催盾敬刷捶霜希拓晚琴躬霓劳之乍井毗郡蛰诣《7的乘法口诀》教学设计[教学内容]人教版二年级数学上册教科书第72——73页[教学目标预设]●,弄清每句口诀的来源。,会用口诀进行计算。。●过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程,初步学会运用类推学****新知识的方法。●情感、态度与价值观通过合作交流的学****方式,培养学生参与合作的意识。[教学流程]一、创设情境,导入新课。小朋友们,今天老师给大家带来了一位新朋友,想认识吗?赶快用掌声把她请出来吧!(课件出示:白雪公主)她的好朋友是谁?(七个小矮人)今天是白雪公主的生日,小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主唱支生日歌,愿意吗?(课件:小矮人们联欢的场景,并配上“生日快乐”音乐)细心的小矮人们还为白雪公主准备了小礼物呢!(课件:7个小矮人,每个小矮人手捧7朵鲜花)爱思考的白雪公主看到这么多漂亮的鲜花,问了小矮人们一个问题:“你们知道这些漂亮的鲜花中藏着什么数学问题吗?”可是小矮人你看看我,我看看你,谁也没发现。相信聪