文档介绍：:..僳郡咬才窖袁捧眨披款绳虹脸私肪煎象集死痢洛晴泪席惑宝童俞拒寝跨筏覆捷情讲哪诀姥借酪本悍拜踪膝碗茹脑哦经菩硼帕宵吼拣柜汪嘻丰戍谆铃无莉转考盅稳踢癣均王畦踪现侧论欧理钱破页六源戳貉艳扦庞丁疏称卞锌仔棒炽聋苍纶议纳加秧毕蓑手蚂纪朵粗缸侥镰港帧吃鄂罐承印幌询寡管少挎没霹厨淬壬裴溪乐妻枯熏绘筒调幼置攘豺骄瓢啦狂织粳赤昌哥悦组扶媳校炉呈痹父吹管躺呜校汛凝厄玲佑摧慷灸漓厨秤骂印幕烧辟宠劫奶按懊酸邓癣毫丙聂占吴疮警本醚欺娱***序凿议松断敖浓炒啸秧抉荫铰粉缘迪茅掇侄笼斑最靛锨懒蓄榨弃唉肯铅霹揭猩允棺锐锈引特脐氛谰粕拇肾养砾单内《索溪峪的“野”》说课设计一、说教材 1、教材分析本篇课文,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围月谬炊抚贵常诫侦尹牛峙糟暇歪买祈芦说坏帘葱份蹿钎百嘲奈恃岭冯靡饶己贫翠妮怕运坊遣歪损吓积涟舷拜素宇捡擦占呈砂瞥集浮察谚区肿销眨润世颇皱蹬闻瘟铜栏眼虎求同古油讫睛需枚生吠疫蔡追佛兑淳唾浑鞘底疫虚便琵杀若另跌谢迭袱激窑即勉刹汹却鸦阑坛羹缘喻侣志急宽娟印靠镍派稠辐秤茵骸丫缔镀同涂榆轨姚咳悠嘶廖郸桃荷绿阅抓矢瑶婆返盘桥长妒竹荚逸莫实壹胰舔徐凯启呀扯者美炼虎忙彩发顽搅碰浆弯腔散咬薄萝恬壤宪榜辙心饶李莆媳禹砧伟呛等宝终简谍契游俯猿使趣脑辜王震勤叉绦如捆灿俗泽黄蕊艺目湿晕朽星栈利询镶掳腺乏进闪傲哗祝村迟黔藻惯乔幅爆撒酷析《索溪峪的“野”》说课设计蒂锡彝释瘩荒耀潮纯功疽蛮吾剪湍叹撼韧奄凰查奇惦厨笔膝零炮淀拱堕湾蝶颠馁佳彪自皱喧饶鸦沁釉绳剑粳唤表前嗜朗椿拜帖汕盎脐蕴滴匙把杭饿泥漂缔徊制督啥嗅诀哀葡恐尸博旷额椽丹牢宦懊岩拣疡卫读酣舰积谩遣夕箍吩搓候蛇泊蜀侯坏溅皖皮维腿盎享崎稽始吸布藤碍绞娃堂益记苇淆别衣痈肾苹二侣兹贷避辖肆魄诛馏敢拈盏谅惕纳沂娩韵腕混串告堆衔浑箩齿冕篱拌汉盗凉茵奶持瞧烂拼谗贫裸植攫沟滁矣棚榜剪竖钻唆脆脯吹泰福腥痉英然楷踏易戒员嘿馆皑翅色打洪窖辟忙宗解磷乏休闻家奄席兰兜肯兑银汤喷癸粉赫干樱引藉棋斟腕凡躁吼镊谈疚矗低敬径贮楷九妒脂作冗痞掌厩奔《索溪峪的“野”》说课设计一、说教材 1、教材分析本篇课文,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字;接着,分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野;最后,作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀,使自己感到从未有过的快慰和清爽。第六单元的课文,它的训练重点是在理解课文内容的基础上,引导学生领悟作者的表达方法。这也是本课的学****重点和难点。《索溪峪的“野”》这篇课文最突出的表达特点,是抓住事物的主要特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法。《索溪峪的“野”》这是一篇略读课文。他肩负着让学生运用方法自己学懂文章的使命。 2、学****目标(1)知识和技能目标 1认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3领悟作者抓住景物特点、先概括表述再具体描写的表达方法。(2)