文档介绍：陈杏玉本课教学情况说明:【教学内容】苏教版小学语文二年级上下册第18课《鸟岛》第二课时。【教材分析】本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟岛活动的情形,课文在介绍鸟岛的有关知识的同时,还突出了人与鸟的朋友关系,意在让孩子们从小增强环保意识,懂得爱鸟、护鸟。全文四个自然段,第一自然段介绍了鸟岛的地理位置和名称。第二、三自然段写鸟岛的鸟。鸟是鸟岛的主人,每年春天成群的鸟儿飞到鸟岛安家,到了六月成了鸟的世界,到处是鸟窝,到处是鸟蛋。第四自然段写鸟岛的游人都很爱鸟。文章条理清楚,语句流畅,文字优美,很适合朗读、背诵。课文配有插图和照片,形象地展示鸟岛的情景,可帮助学生理解课文内容。【学情分析】学生在第一课时已经掌握了生字词,了解了鸟岛的地理位置。本节课主要是引导学生掌握鸟岛的特色,懂得鸟儿是人类的朋友,加强爱鸟护鸟的意识。【教学目标】 ,,理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱鸟护鸟,培养学生保护野生动物、热爱大自然的意识和环境保护的意识。【教学重难点】1抓住关键的词语,通过品读体会夏季鸟岛的特点2懂得鸟儿是人类的朋友,加强爱鸟护鸟的意识【课时安排】两课时【教学准备】课件第二课时环节学生自学事宜教师引导事宜明确自学重点(2分钟)1了解文中写了哪些季节的鸟岛,哪个季节的鸟岛最有特色。2理解夏季鸟岛的特点。3懂得鸟是人类的朋友,我们要保护自然。明确重点板书课题围绕重点自学(13分钟)自学提示:1默读全文想想文中写了哪些季节的鸟岛,哪个季节的鸟岛最有特色2默读第3自然段想想:六月的鸟岛有“三多”,是哪三多,用波浪线画出相关的词语和句子。3轻声读第4自然段,想想人们伸手就能捉到幼鸟,为什么没有人去碰一下。教师勤于巡视,引导学生按照已掌握的自学方法自学;巡视关注学困生。4说说如果你到