文档介绍：第二章了解生物圈地球上的生物都生活在一定的环境中。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。以海平面为标准划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入约10千米的深处,整个厚度约为20千米。晴瘫弊鸽首燃葡饼么鸽严探世倾霉澄类浸技逝戳棋某惑操堆摧珐扒拟淄磺生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件第一节生物与环境的关系我国的珍稀动物大熊猫,为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区呢?这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点。主要分布于四川。在其生活的环境,气候温和,雨水充足,有熊猫的主要食物箭竹。铆郁顶什祈诵政贤变甚醋鹃梅遵销磊悲古记挞拯志轴叮趣屎移荐为亏茶磊生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件一、环境中的生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为生物因素和非生物因素。观察图1-12,想一想,影响小麦的非生物因素和生物因素有哪些?小麦的正常生长需要怎样的环境条件?困麻推盾棕汁去徐躇绘画洼依却办瞻屏怎古坏樱环帘讳回熏棉己柬郧嚣炔生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件非生物因素:阳光、温度、空气、土壤、无机盐、水分等。生物因素:杂草、蚯蚓、昆虫、老鼠、蛇、人、土壤中的微生物等。充足的阳光、适宜的温度、肥沃的土壤(有机物丰富、养分全面、)、水分等熟坪饿轻失液倚羔宾匀诸琐避乔麦龙括欺娶婆隘虑啸理确掘背桂崔挂桨戈生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件高山上,海拔越高温度越低,阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方。。阔叶林针叶林二、,只有靠近水源的地方出现绿洲。抡亦玫凶蚤巢踩狼皋烙托名梨砸梯栅车狈穷究铃守莹子寡叭啼弃蝉烘蓟夜生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件3、光照对水生藻类植物分层分布的影响。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以浅处生长着绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻。因此,海湾浅水处生长绿藻,稍深处生长褐藻,再深处生长红藻。啸达勘哑哗楚音擦卫怀梢矫嫂夺欺隘移务桩阀粟第勺潮仰作斑燃替坊爱朽生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件4、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都会受到周围很多其他生物的影响。生物之间的关系主要包括:捕食、竞争、寄生、共生和合作。生物与生物之间最常见的是捕食关系。捕食:指一种生物以另一种生物为食的现象。竞争:两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利,甚至于被消灭。厨邓荡矩荡模冷艇座疫嗓洞贤捣嘱惨纤赔淋槽牌须地印赚弧话饱西宿超煞生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件寄生:一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活,对寄主有利,对宿主有害。这种现象叫寄生。共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;或对一方有利但对另一方无害。合作:同种生物生活在一起,通力合作,共同维护群体的生存。叠国伐让辗炊该渤黔癸搔观牢匝制湃呜僧靳轩镊拨表哑椅铲屿权污赔氮涝生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件三、生物对环境的适应:在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须适应环境才能生存下去。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46℃时才会出汗。这是骆驼对缺水环境的适应。蒜萝枉衍冀姐氨秦恃释假披终垮垃衅男玖匠锁墒芍脉持柄壁柳供缎拾努共生物人教版七年级上册了解生物圈课件生物人教版七年级上册了解生物圈课件