文档介绍：按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题:新型玻璃二、教学目标:1、认识5个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连”等词语,理解“安然无恙、藕断丝连、急促、嫌疑”等新词。2、正确、、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。3、了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科性的积极性。三、教学重点: 认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。四、 重点难点:了解玻璃的特点和作用;领悟作者的表达方法。:两课时六、教学过程第一课时:一、揭示课题,导入新课1师:同学们,在日常生活中我们随处可以见到玻璃,你能介绍一下玻璃的作用吗?生:略师:是啊,在我们的生活中,玻璃的作用是非常大的,而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。,点明“新型”。“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种) “新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题?(新型玻璃在哪里?它有什么作用?) 教师紧紧地抓住学生的质疑,进一步启发学生学****课文的兴趣,以激励性的语言导入新课: 学****了课文我们就全明白了。二、教师朗读读课文。:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。(1)夹丝网防盗玻璃;(2)夹丝玻璃;(3)变色玻璃;(4)吸热玻璃;(5)吸音玻璃。,课文是分别在哪几个自然段中介绍的? (课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。)? (新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。)三、指导分段。看课文哪几个自然段讲的是同一个意思? 在学生讨论的基础上得出:每个自然段讲的都是一个独立的意思,因此均可以独立成段。由此,可得出本课的自然段也就是它的结构段。四、自由读课文,自学生字。、新词及不理解的词。。,记住这些生字。例:熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、调、促、粘、阻、踪、付、店、废。”熟字换偏旁“浅”、“线”去掉“纟”换上“氵”;“粘”“战”去掉“戈”换上“米”;“调”“绸”去掉“纟”换上“讠”。编顺口溜:两“火”“炎”。编谜语。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)五、进入课文1、师:现在呢,讲同学们朗读课文的第一自然段,想一想第一自然段给我们介绍的夹丝网防盗玻璃,它的特点和作用是什么?那怎样才能在最短的时间里了解这些新型玻璃的特点和作用呢?老师有一个妙方,想知道吗?请大家试着用读、想、划、记的方法来学****第一自然段,(板书学法:读、想、划、记)。请你认真读描写夹丝网防盗玻璃这一段,想一想它的特点和作用是什么?用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句,用“﹋”划出描写它作用的语句。然后用简洁的语言概括它的特点和作用。如有不懂的问题,可将问题记下来。2、学生运用读、想、划、记的方法自读课文。3、学后汇报指导:师:学了这一段,你了解了什么?特点:夹丝网防盗玻璃能自动报警。作用:有防盗的作用。师:谁来读一读有关的句子?4、“特殊”是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网,金属丝网与自动报警器相连,所以