文档介绍：1课程教学大纲一、课程名称:中级汉语精读二、课程类型:必修课三、授课对象:进修部中级高班普通班已学过一年半汉语的学生四、学时学分:128学时,8学分五、课程性质和目的:本课程是综合语言训练课,教学目的是通过对学生进行听、说、读、写综合技能训练,并讲授一定的语言知识及文化知识,扩大词汇量,培养学生成段听读的能力和运用所学词语、句式较流利地进行口头或书面成段表达的能力,使学生在日常的学习和生活中能较自如地运用汉语,并能进行一定范围内的工作。六、课程教学环节:1、备课:要包括如下内容:教学内容、教学目标、教学程序(时间分配)、教学步骤、教学方法、课堂教学活动、教学辅助工具(图片、实物、教具)准备、课下语言实践、作业及检查。2、课堂讲授:(1)学习生词①领读生词②齐读生词③请学生个别朗读、纠正发音④重点词语讲解,主要是词语扩展、造句、语法、同义词、近义词辨析等。(2)学习课文,给课文分段,明确各部分大意,归纳中心思想。①课文通读,可以采取教师领读或请学生个别朗读课文,每人读一部分,纠正发音。重点部分要精读。②请学生根据课文回答问题,通过课前设计的问题帮助学生理解课文。③重点讲解,以提问的方式进行,学生回答为主,教师总结归纳为辅。讲解的内容包括除了词语部分之外出现的重点词语讲解、涉及到的语法项目、文化知识等。3、作业设置,用重点词语造句、写一篇与课文内容相关的小作文4、课后辅导,以课后练习为主。通过学生做,教师统一讲解的方式,达到对词语及课文的巩固和提高。5、教学测验:每月安排一次测试,目的是检验教师的教学效果并且促进学生的复习。考试范围以课堂的教学内容为主,可适当扩充。七、课程教学的基本要求:贯彻“精讲多练”和“实践性”教学原则,要求教学中掌握每课的重要语言点,课后根据语言点布置作业。根据教学内容安排课堂谈论或书面表达,要求围绕一个话题展开交际训练,交际内容不能少于300字。八、课程内容及学时分布:总学时不低于128学时,共15课,16个教学周,每课平均为8学时。2第16课国宝大熊猫重点词语:鲜明非打破结折磨威胁珍贵打击课文语言点:倒有着各自哪怕……也…………似的仍旧一口气既然……只好/只得/只有/一定……对话熊猫教授课后练习交际训练:看图说话第17课可可西里重点词语:笼罩残酷天然攻击承担摇摆来回守卫课文语言点:被……所……无论如何三五群虽……但(是)……(更)何况V不着/V得着V起来V来V去对话“野马车”西行课后练习交际训练:关在笼子里的动物是否幸福?第18课代沟重点词语:无……无……赞扬吵架不满明白比方舍得冷静急躁出洋相课文语言点:不由得总而言之不像话在……看来无可奈何……不但/不仅……甚至于跟/和……过不去对话沟通课后练习交际训练:你和长辈之间是否存在“代沟”?如果有的话,表现在哪些方面?第19课俺爹俺娘重点词语:漫长订婚蒙动不动惯足打架赔偿地道猛课文语言点:……便……主谓词组作宾语一连形容词/动词+透多亏趁动词+数量补语要是……就/才……碰钉子说不定对话《俺爹俺娘》摄影展课后练习交际训练:在你们国家,一定有关于家庭、婚姻方面的俗语、谚语,请举几个例子,并加以说明。第20课爱心点燃生命之火重点词语:恰好转移不足极端奇迹耽误获得这会儿加入课文语言点:对得起对……来说……眼看或……或……动词+有……也好,……也好不在乎到……为止没有……就没有……加油对话我