文档介绍：班主任工作案例低吟浅唱也是歌郑豪清有一种感动,仿佛瀑布向崖底匆匆飞落,黄钟大吕般响亮的脚步裹挟着勇猛的热风,刮走犹豫,冲散阴霾,给人力量去追逐成功;有一种感动,如溪流在山谷蜿蜒,当所有的目光都像蝴蝶飞离而去,淌过心灵的河道不改初衷。有一种感动很华丽,那是用金子镀亮的岁月;有一种感动很平凡,那是生命暗淡时拂过内心的一缕春风。尽管取舍万殊,静噪不同,但都是用心、用情去感动别人、感化别人。在我们的园中,有一些迟开的花朵结着青涩的果子,鸟雀的冷漠,蜂蝶的回避,使它们在孤独寂寞中而变得异样的张狂。其实,它们只是还未满足对阳光的渴求,还未得到足够的雨露浸润而不愿轻率地让秋风镀一身金黄,显出虚伪的甘甜色泽去骗取成熟的美誉。让人欣慰的是,有人在培植,有人在浇灌。它们一旦删去缺乏感动的记忆,一生就会变得高潮叠起,意蕴无穷,因为春季播撒的不再是拌着泪水的种子,秋天收割的也不再仅仅是梦中的风景。《感人心者,莫先于情》,对于后进生的帮助教育,让她们《自律自强》,更要以《理解和关爱开启心灵之门》,《用爱融化心中的那根刺》。我们知道,《心是梦的开始》,要《让迷失的心灵再次飞翔》,让《她的名字很响亮》,更要做到《春风化雨,润物无声》。只要你把《特别的爱给特别的她们》,相信有一天她们会对你说:《其实,我知道你的心》。我们辑录这本《班主任工作案例》,旨在推进我校思想品德教育工作的开展,体现学校的办学理念,交流班主任工作的经验,同时也展示我们文公教师的业务素质和工作成效。这本小册子,没有绚丽的色彩,也没有精美的插图,更没有精致的装桢,有的只是浓浓的油墨香味。但那黑白分明的色调,描绘的却是绚丽多姿的青春世界;那单薄的纸页,记载的却是丰富多彩的校园生活。每一份案例,都是一颗热忱滚烫的心;每一段叙述,都是一支至爱情深的乐曲。虽然没有金戈铁马、大江东去的高亢,没有黄钟大吕、振聋发聩的奏鸣,但我们相信,那小桥流水、和风细雨的絮语,就是一抹催生的阳光,一滴甘甜的雨露。低吟浅唱也是歌。目录卷首语:低吟浅唱也是歌郑豪清班主任工作案例蒋昌彧 1她的名字很响亮周玉仙 2抓住机会,金子就会闪光余明 3阳光总在风雨后卓中 5多给学生一点爱,做学生心目中的砣詹祖培 7转化“差生”重在心育姜其秋 7润物细无声杨欢 9班主任工作案例林文敬 12如何引导学生在纪律上改变、学****上自律罗永财 14自律自强高斌 15挖掘"闪光点"坚持正面教育周承书 17理解和关爱开启心灵之门吴成琼 18给学生足够的时间和空间阮祁炜 20爱是一片天空陈清华 21百变看学生,千方寻亮点曾德军 22心是梦的开始朱军 26感人心者,莫先于情谢金燕 28我只想让我的工作更轻松一点刘世林 30用爱融化心中的那根刺王冰芳 31教海拾贝常兴坤 33其实,我知道你的心詹四妹 35给问题生多一点友爱和宽容王永生 36批评也是一门艺术罗秋玉 38三顾“长发”叶明芳 40拾起那只海星张艺 41班主任工作案例詹承钰 43班主任工作案例张利 45给仇怨一个宽容的眼神黄海军 47感悟刘方林 49班主任工作案例曹伟 51信任——班级工作的良方叶国湘 53用情感转化后进生杨丽明 55让迷失的心灵再次飞翔吴春平 56知道父母生日的,请举手肖光金 58特别的爱给特别的你们杨建容 60让我的期待成为你转化的动力陈少华 61含着泪微笑,微笑着流泪詹玉梅 63春风化雨,润物无声杨凤琼 65班主任工作案例林昌明 67深入学生实际,掌握第一材料张光汝 68吹尽黄沙始到金陈明 70班主任工作案例蒋昌彧我班有一名学生,除了体育好点以外,成绩是我班最差的一个,纪律更不用说,隔三差五的迟到,上课说话、抽烟,不良****惯很多;为此我找她多次谈话,她都每次“虚心”听取我的意见,主动承认错误并写检查;可是不出一两天她还是照样,曾经按照班规处罚她做了两周的值日,跟家长谈话,但这并没有解决本质问题,她这些坏****惯丝毫没有改变。一次午自****时间,我去班里巡视,还没进教室,在楼道就听见她的声音,当时我的心情可想而知,心里一肚子火,心想这回可得好好的批她一顿,她一看见我进来,就赶紧坐好不说话了,当我正要开口时,她先说了,“老师,我错了,您放心,以后我一定不说话了”,听到她说这话,我有点无奈,她什么都明白,但就是做不到,作为班主任的你该怎么办呢?接着她又说了,“老师,咱们俩掰手腕吧,你要赢了我保证一个月不说话”,当时我灵机一闪,觉得或许这是一个好的教育契机,就说“行,不许反悔”,她说,“我决不反悔”,经过一番激烈较量之后,她输了,但她还是不服输,说,“老师,我左手的劲比右手大,咱们再来试试?”,又一番较量,她最后输的心悦诚服。可能当时她很自信,觉得我不是她的对手,借此能够在班里显示一下自己的实力,的确她的手劲很大,不过她毕竟是个孩子,我确信她不是我的对手。经过这件事后,她那一个月的确比较老实。既