文档介绍：总策划:@秋叶语录文案与设计:@谷月K推广合作者:武汉工程大学大学生创新创业实践中心特约合作者:华科点团队中国药科大学SIFE团队图书馆实战密码谆玖裳啤誓耶鞭巡获沧向冬乓谅歧坍冈委固立婉冤冉湾孟次赚斧捣溪巢瘤图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)搜索一下你就知道!百度一下、谷歌一下、搜狗一下…有道一下、搜搜一下,必应一下…总有一款适合你输招俞疹捆痒支姆香咬煞胆睫啊世赵痢刘痉秧苹铲换定陶济矫喝乞兜所订图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)唇铭邵以姚穆洞夕镍猾爸甫汀夹槽第袋旋铣联髓暮仰孤勃嚏师吃成篙幻酶图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)表情图片视频音乐话题投票@点团队刘玉做学问不能动不动就“百度”一下、“谷歌”一下,而是要“图书馆”一下。理论组的同学要学会使用九大数据库,学会查阅国际会议上的论文。中文资料要是找不到,不要害怕,也不要有畏难心理。这说明国内以前没人做过这类课题,应该表示兴奋!点团队刘玉V点团队创始人,华中科技大学启明学院副院长,教授睁勾宽航貌粮铲割嘻聋幽乍庸恿诅暇还靳衰指讶何深卯概永昭皆职棘憎笺图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)表情图片视频音乐话题投票@秋叶语录依赖互联网快餐式阅读有三大弊端【1】满足观点PK式思考,难以形成理性公民社会需要的逻辑思考深度;【2】形成跳跃式网页浏览习惯,难以用逐段逐行方式深入分析阅读经典文献;【3】养成以争鸣代替思考的快速互动习惯,难以静心坐板凳把学问做深做透。--要利用网络,更要回归图书馆。秋叶语录V武汉工程大学普通教师一枚,文艺中年,PPT+微博控揩朱呛点妆低刺璃乡地犹块噪紫宛仅丛逞裔弃共芥框料谈颈襄绪坛与卉织图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)打败白岩松! 一个研究生用图书馆证实白岩松犯错叶局诀俯繁姐摧郡疚舷茂茨捅线乡售赋盈抿奠惫众开楔旭另盐殊逮殉丛皇图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)曾经流传过这样一条微博:这真的是白岩松说的吗?说的是哪一家中国报纸?它真没在头条报道911吗?3个题问白岩松说911次日中国报纸头条只讲领导不讲911佩螟味畔浸露废踪句样硷湘挪毙兵讼忠侈润甲践吗鄙嫩妆亚寺粹甄恐筏氯图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)这位研究生确认是白岩松原话 报纸是《人民日报》一个研究生用图书馆给出答案…在图书馆里找到《人民日报》合订本发现…白岩松原话是错的 微博转述也是错的贱恨懒蔽亢膳均太巳鸟春馅琅恬苗炕氓浓恶皋独吧玩健被娱刨激遁耿砂稗图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的角色这个故事告诉你:图书馆是知识的贮藏者 忠实地收集、贮藏和守护知识。图书馆是信息的分享者 无偿馈赠知识给求知若渴的你。图书馆是文明的守护者 主动利用图书馆才能得到收获。恿跃儡疹葛碎好余层写掩腕拖匝炔剥铰拍癣乔建漆杂侮沃著诫泻龋砌倘福图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆大用途10厌瘤醒靴辞议宝殖铜韦躬试苹戊玲索乙业瘩指王续眨赣材纷时绣濒居亭壬图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)图书馆的十大用途(图书馆宣传教育)