文档介绍：课题保护我们的视力所授课时第一课时教学目标知识与技能:了解视力相关内容。过程与方法:让学生初步体验探究的过程,并学会撰写小组活动计划表。情感态度价值观:通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。教学重难点重点:了解视力的相关内容。难点:学会撰写小组活动计划表。课前准备学生图片教师图片、课件。教学过程教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课复****引入一、导入二、确立主课题拿出眼睛让同学们来看,并让学生找出这副眼镜近视镜的证据。导言:我们身边的“小眼镜儿”越来越多,所以你们对近视镜都有了很多的了解,但你们知道吗,近年来,学龄儿童近视眼患者剧增,且城市多于农村,大城市多于中小城市。你们想知道视力为什么会发生这样的变化吗?年月日教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课探究新知三、确定子课题四、小组讨论,选择子课题好,我们就把“探索保护视力的秘密”作为我们今天研究的主题。(同意)1、学生提问:围绕“探索保护视力的秘密”之一主题,同学们最想要了解的,或者最感兴趣的问题是什么。大家可以先在小组内说一说。问题想好后,把你们最感兴趣的问题写在题卡上。最后,每组还要选出几名代表进行汇报。开始吧。2、将问题分类:同学们在这么短的时间里就提出了这么多问题,真不错。请同学们认真观察黑板上的这些问题,谁能试着为黑板上的这些问题分一下类呢?经过同学们的归纳,黑板上这4个方面的内容就是我们将要继续研究的问题,也就是子课题。现在,请各组组长和组员商量一下,黑板上这4个子课题,你们最想要研究哪一个?教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课理解应用小结作业五、学生制定活动计划表六、总结为了让我们下一步的研究更有方向性,请同学们在组长的带领下,商量商量,你们要用怎样的方式进行研究。并且制定出小组活动计划表。各组长到前面汇报,其他同学提出改进意见。现在四个小组都得到了其他同学提出的改进意见,希望各组同学在课后都能进一步改善小组的活动方案,为下一步的研究打基础。板书设计探索保护视力的秘密(一)回顾与反思课题保护我们的视力所授课时第二课时教学目标知识与技能:学会倾听他人意见。过程与方法:通过体验,初步了解与他人合作的策略。情感态度价值观:通过小组活动,学生体验设计成功的喜悦之情。教学重难点重点:通过评价,学生知道自己与他人的合作中出现的问题并且进行反思和改正。难点:通过体验,初步了解与他人合作的策略。课前准备学生图片、资料教师图片、课件。教学过程教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课复****引入一、回顾上一节课的活动导言:经过上节课,我们已经根据大家所提出的问题,分成了现在的4个小组,并且每个小组也围绕各自的子课题开始了活动方案的制定。大家回想一下从一开始到现在我们小组每决定一件事之前都要经过什么呀?年月日教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课探究新知二、通过体验,初步了解与他人合作的策略。三、通过情景再现,使学生学会倾听他人意见。生:小组讨论对,正是在小组讨论的过程中,大家相互合作来进行我们的研究。下面我们来听听同学们在之前的研究中当遇到组长和组员之间的意见不一致或者是组员和组员之间有分歧时,他们都是怎样做的?学生回答从这件事中,你发现了什么?生:要听取他人的意见。我们只有做到这些才能克服缺点才能学会与他人合作。我们现在就约定把这些定为我们综合实践课上小组活动的合作规则好不好。下面老师就考验一下大家,请大家带着倾听规则结合教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课理解应用小结作业自己小组的子课题进行讨论,来继续进行你们的研究。活动的研究方法是多种多样的,希望大家能针对自己的课题进行选择、灵活运用。板书设计探索保护视力的秘密(二)回顾与反思课题保护我们的视力所授课时第三节课教学目标知识与技能:培养查找、搜集、整理信息的能力,培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力。过程与方法:通过查找、搜集、整理信息活动,锻炼学生的综合能力。情感态度价值观:通过小组活动,学生体验设计成功的喜悦之情。教学重难点重点:培养学生的搜集、整理资料的能力,培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力。难点:通过查找、搜集、整理信息活动,锻炼学生的综合能力。课前准备学生图片教师图片、课件。教学过程教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课复****引入一、吸引学生目光,激发学生的求知欲导言:通过之前的活动,我们各个小组都已经制定了活动方案,相信每个小组也都进行了各自的研究,在研究中,我们遇到各种各样的困难与困惑,这次活动,我们就来一起解决大家遇到的这些难题。年月日教学步骤设计意图教师活动内容与方法二次备课探究新知二、各小组把遇到的困难一一列出,大家一起想办法解决,体现了组与组之间的通力合作下面,请各组同学在小组内进行交流,将你们在研究中遇到的困难和难以解决的问题列出来。第一小组,你们在