文档介绍：项目融资复****题要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。一、不定项选择题死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。(ABCD)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。A、项目本身已经经过政府部门批准立项。B、项目可行性研究报告与项目设计预算已经政府有关部门审查批准。C、引进国外技术、设备、专利等已经政府经贸部门批准,并办妥了相关手续。D、项目产品技术、设备先进适用,配套完整,有明确技术保证。(CD)A、实现融资无追索或有限追索B、实现资产负债表外融资C、允许较高债务比例D、()A、风险分配复杂性B、增加了贷款人风险C、贷款人过分监管D、,主要包括:(AC)A、股本提供者,B、多边金融机构与出口信贷机构C、项目建设工程公司或承包公司D、(ABC)A、公司股东承担有限责任B、实现公司负债型融资安排C、所有权集中在项目公司,便于管理D、(AB)A、投资转让程序比较复杂,交易成本比较高。B、管理程序比较复杂。C、投资转让程序比较简单,交易成本比较高。D、不能享受税收优惠。:(BCD)