文档介绍：南京理工大学综合实验教学楼(一期)工程课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。工程监理平行检验方案语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。监理机构(盖章):唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。总监理工程师(签字):2009年月日至2019年月日工程监理“平行检验”方案前言:“平行检验”是施工阶段建设工程监理对工程实体进行质量控制重要手段。监理规范中明确规定“平行检验做法:即项目监理机构利用一定检查或检测手段,在承包单位自检基础上,按照一定比例独立进行检查或检测活动。”(GB50319-2000)。《建筑工程施工质量统一标准》GB50300-2019中明确了建筑工程施工质量控制及验收必须由监理机构检查认可并得结论。因此,监理机构必须正确运用“平行检验”这一手段做好工程质量过程控制工作。“平行检验”编制依据:1、《建设工程监理规范》2、《建筑工程施工质量验收统一标准》3、工程建设标准强制性条文4、各分部工程质量验收规范5、设计图纸与技术资料6、已批准监理规划与施工组织设计7、南京市建工局《关于加强建筑结构工程施工质量管理若干规定(试行)》基本规定:1、“平行检验”实施由项目监理机构进行,依据国家现行标准、规范、设计文件对被检验项目自行作出判断检查验收。2、开工前,监理机构应会同建设单位、施工单位制定“平行检验”方案并明确实施范围、程序。3、对高层(小高层)房屋建筑工程,项目监理机构应当配备激光测距仪、回弹仪、砼保护层测定仪、数显卡尺、绝缘电阻测试仪、漏电保护相位检测器等专用检测工具,其它检测仪工具配备须满足工程建设要求。4、“平行检验”必须在承包单位自检基础上向监理机构报验,由项目监理机构根据承包单位报验自检结果进行现场复验(即“平行检验”。)5、“平行检验”应按照一定比例进行。6、对于专业检测、试验机构出具检验、试验报告,监理机构应收集验看检测试验报告是否合格。7、“平行检验”活动必须由监理机构组织,承包单位参加。监理机构应按公正、独立、自主原则进行。以确保“平行检验”所获得数据与质量评估结论准确。8、“平行检验”结论分正常与异常,监理机构检验数据在国家标准、规范与设计文件等规定允许误差范围内为正常,超出允许误差范围为异常。四、“平行检验”实施范围、程序、内容及要点:建筑结构工程原材料及实体检查检验要求检查项目检查检验数量检查方法检查用表不合格处理方法施工自查监理平行检验原材料钢筋按进场批次。施工、,加倍检验仍不合格应做退货处理,也不得用于工程。模板按同期进场、同品种、同一规格、同一工程为一批进行验收;(砌块)每日进场同厂家、同品种、同规格为一批,每批抽20块进行外观质量检