文档介绍：幼儿园区域活动设计方案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。数学区宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教****到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教****一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。造房子家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。学****10以内组成,积累几种10以内组成经验。印有1—9数字及相互配对卡片若干、房子底版若干。水果火车通过操作活动,学****间接模式排序。火车底版若干、水果卡片若干、数字标记卡多张、代号图片若干。连连看通过操作活动,学****10以内加减法运算。写有10以内算术题及相应答案卡片若干。(塑封)、水彩笔若干。圈圈写写学****1—10数字正确书写。写有1—10数字卡片若干。(塑封)、水彩笔若干。美丽房子通过涂色活动,练****10以内加减法运算。画有房子卡片一幅(上有10以内加减法题目)、水彩笔若干。 2、活动名称:摇摇乐要求:在摇摇、看看、记记基础上,学****10以内组成,激发幼儿参与数活动兴趣。材料:用豆腐盒分割两半,内放各种物品(珠珠、弹珠、花片等)并包装,记录纸若干玩法:幼儿摇动摇摇乐,看一看两边各有多少,然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后,可让幼儿两人以猜拳方式进行,比比谁分法多。 活动目标1、能按意愿选择自己喜欢活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子交往能力。2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。活动准备:各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料,如包装带、邹纹纸、双面胶等。活动过程:一、了解活动区域及内容。1、请幼儿自由观察各区游戏内容。益智区:打牌、下棋。数学区:完成作业、自编题目。语言区:拼诗歌、复****汉字美工区:设计拖鞋。生活区:穿鞋带。建构区:建造游乐场。钓鱼:看谁钓得多。2、请幼儿提出不清楚地地方,与不会玩地方,教师正对幼儿提问介绍玩法。二、提出游戏注意点。1、安静游戏,小声商量。2、不争抢玩具,相互谦让。3、遵守各区游戏规则。三、幼儿自选游戏,教师巡回指导。1、帮助引导幼儿合理选择区域。2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。四、结束活动。1、在音乐声中集中幼儿,请幼儿介绍自己游戏情况。2、教师小结游戏。大一班  区域活动计划新设置与投放依据: 前一段时间,我们班开展了“环保卫士在行动”综合实践活动。在活动中发现,小朋友对如何保护周围环境并不是很了解。因此,我们将继续开展“环保小卫士”主题活动,以增强幼儿环保意识。在区域中再投放一些有关爱护环境图片、图书等供幼儿操作,逐渐让幼儿认识到爱护周围环境重要性。 活动内容与投放材料 目与指导要点  聪明屋 ★ 保护大自然 投放地球仪、放大镜等 ●有趣笔 投放铅笔、油性笔、钢笔、圆珠笔等各种各样笔与绘画纸 ●引导幼儿观察地球仪,了解地球海洋、陆地、沙漠等分布情况。 ●鼓励幼儿向同伴介绍自己收集来笔,并尝试在纸上画一画,感知笔作用。 数学屋★ 翻瓶盖 投放4个瓶盖、记录卡若干 ●分一分 投放圆形、长方形图形;毛线等材料;剪刀等 ●引导幼儿将瓶盖正面朝上摆成一排,从左到右每翻一个瓶盖就做一次记录,并统计4个瓶盖分成两份可以有几种分法。●启发幼儿将图形、毛线等进行二等分、四等分。 图书屋 ★ 听一听 投放三用机、有关《爱护环境》儿歌故事磁带、耳麦等 ●猜字 继续投放一些象形文字图片及相关文字卡片 ●提醒幼儿专心倾听故事,学着朗诵儿歌,能轮流用耳麦听故事。 ●引导幼儿观察象形文字,认一认对应文字是什么,看谁认得对又快。 巧手屋 ★ 爱护环境画册 投放绘画纸、水彩笔、废旧画报等材料 ★变废为宝 投放与制作环境保护标志相关废气物,如包装纸盒、易拉罐等 ●指导幼儿运用剪、贴、画等方法来制***护环境画册。 ●引导幼儿将收集废气物材料加工制作成不乱扔废气物标志。 表演屋 ●金鸡冠公鸡 投放公鸡、狐