郑青云Unit6period3.doc

文档介绍：Unit6SectionB1a-2cKnowing:本课的4个单词与6个短语Practising:能用所学知识谈论人们的个性特征并对人们进行比较【Importantpoints】谈论人们的个性特征并对人们进行比较【Learningprocess】(教师寄语:Practicemakesperfect)一、自主学习(教师寄语:Nopains,nogains):学业;功课促使笑;感到好笑 ,理解短语的意思短语:一个好朋友有凉快的衣服擅长运动让我笑在校受欢迎 擅长学习喜欢做的事和我一样 1、小组内理解1b2、合作交流课文要点解惑:1)Ithinkagoodfriendmakesmelaugh。“我认为好朋友使我开心” :老师让我们在课堂上讲英语 2)Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme."对我来说,好朋友和我喜欢做同样的事情."例如:--2b1、听录音,、合作共建比较级的变化规则有哪些?。三、系统总结(教师寄语:esnever.)本节课的短语及句型。四、诊断评价(教师寄语:Lookbeforeyouleek)1、用所给词的正确形式填空。1)Doyouenjoy(swim)intheriver?2)Myfatherisalittle(well))Takingaboatisalot(fun))Ithinkourcityismuch(beautiful).2、翻译句子1)我认为好朋友使我开心。2)对我来说,好朋友和我喜欢做同样的事情。3)那对我来说不是太重要-----4)我喜欢运动,但皮特比我健壮。5)他比我更滑稽,他更淘气。我有点安静。6)她是一个好的听众,她保守秘密。这点对我来说很重要。7)有些人说我们看起来很相似。我们俩都很高,逗留者长长的卷发,但维拉比我安静,她也更聪明。我更外向。五、课后反思