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关于学习的演讲稿12篇.doc

上传人:pppccc8 2020/3/17 文件大小:61 KB

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文档介绍

文档介绍:关于学****的演讲稿12篇关于学****的演讲稿关于学****的演讲稿(一):作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学****我们有我们自我的思想,自我的意念,因势利导的把自我的兴趣加入到自我求学的意志中去。此刻的我们有太多的自由时间,大多数同学不明白该怎样样有效的利用好这段时间,自我本身的惰性,还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。在那里我谈谈我自我的看法,我们要学会自主学****发挥学生自主学****能够有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主学****在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学****查找自我所要问题的答案,再在"当堂训练”中去证明和巩固自我所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学****的主动性和用心性;发挥学生自主学****能够发展全体学生。教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。我们此刻所面临的状况是,学****自觉的学生,实际上就是学****主动性强的学生,学****成绩上去了,而那些学****自觉性较差的学生,学****不主动的学生,也就成了后进生。我们此刻发挥学生学****的主体作用,就是要让每个学生变被动学****为主动学****并且要让原先的后进生在主动学****的过程中体验成功,从而让他们看到期望和学****的信心;发挥学生自主学****能够有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现,人类贮存在脑内的潜力大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么能够轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。所以,我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分相信学生,要充分发挥学生自主学****作用。学****分几种,有主动学****的,有被动学****的。象自主型学****的孩子他在学****时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动学****孩子也能提高成绩,但是成绩幅度很小,个性是在被逼迫下学****的孩子,他们的成绩就十分差了。而在现实中有相当多的学生不明白如何去参与到自主学****之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学****了。首先,要让学生产生学****的兴趣。其实自主学****并不难,它并不仅仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的,是循序渐进,逐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生能够在自主学****中在不懂的地方标注记号或透过学****小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的资料时,就会加深对这些知识点的印象,从而到达事半功倍的效果。其次,在学生自主学****的过程中,也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学****的效果,教师也要及时指点迷津。要加强自主学****的指导。如应基于哪一方面思考,这个问题应从哪个角度思考,或是从哪个方面提出问题。而教师也能够设置一些问题,让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学****活动的组织者、引导者和促进者,为学生创设自主学****的情境,激发学生自主学****的兴趣,培养学生自主学****的****惯,指导学生自主学****的方法,提高学生自主学****的速度。最后,充分利用课本的小练****如做一做,练一练,议一议等。让学生在自主学****中运用好书本知识到达融会贯通的程度。同时要保证自主学****的时间。学生是学****的主人,学****是学生自我的事情。在教学中,教师必须要给学生充裕的时间,让学生充分地阅读课文,充分地思考、感悟、体验、探究,讲求自主学****的效果,千万不能让学生的自主学****走过场。那种担心学生的自主学****占用了过多的时间,会影响教学进度,会影响教学任务的完成的想法,是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展,在教学过程中,就应是教师为学生的学****活动带给有效的服务,而不是让学生为教师完成既定的教学任务。这是我自我关于学****方面的感想,很高兴能在那里和大家分享。关于学****的演讲稿(二):亲爱的同学们:你们好!在前面的几次考试中,我都获得了不错的成绩,这一切首先要归功于我的努力,当然学****方式也是十分重要的。接下来我给各位介绍一下我的学****经验。第一我觉得要想学****好先得对学****感兴趣。俗话说:“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学****有动力,自然会越学越好。第二,要想搞好学****务必掌握好正确的学****方法,学会融会贯通,举一反三,这才是最重要的。在学****当中,我们的脑子里务必有三个字一一“为什么”!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……,所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。最后就是必须要勤奋,这是最重要的,连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。也许上面我说的很抽象,具体下来就是上课要认真听课,注意要多独立思考,不懂就要问,要锻炼自我的思维潜力。要认真细致地做好老师布置的作业,决不能马虎。还有的是,要做好笔记,课前最好预****先对课文有初步的了解,