文档介绍：(最新版)浙美版一年级下册教学计划、教案、反思一、 学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注申报表意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高。二、 教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用'为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练涂•形色结合(《缤纷花布》)一在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)一一尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-O造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)一一自然形(《水彩游戏》)一几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉一一适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋一一动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉一一植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》一实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉一人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉O本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方而而。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈而具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。三、教学目标知识教育要点(1)感知各种随意形状。(2)认识和运用各种平而形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想彖过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。审美教育要点(1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2) 让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学重点运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。五、教学措施学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。2、 在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。六、-(热爱祖国优秀传统艺术)----(画)2美丽的盘子(做)--“蘑菇”------------:本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统