文档介绍：引用主题班会设计学案教学一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。引用死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。赵加琛"主题班会"设计(学案教学)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。"主题班会"设计(学案教学)"珍爱生命,让安全记心间"主题班会教学设计活动目:1、教师通过组织学生进行活动,引导学生更好地遵守中学生日常行为规范,以及各种安全规则。增强学生安全意识,提高学生自我保护能力。2、学生通过自我参与、自主体验、自我感受,培养互相谦让、互相帮助良好品质。从而能更好地珍爱自己生命。3、师生通过组织这样快乐集体活动,建立起更加健康良好师生关系。活动准备:1、让学生认真学****各种安全知识与自我保护技能。(参考书有《中学生日常行为规范》、《竹根滩高中学生安全管理规定》、《潜江市中小学突发事件应急预案》)2、制订班级安全规则,并出好班级安全知识黑板报。3、组织学生作好班会演讲,并改编出《安全拍手歌》,编好《安全知识歌》。选定一部分学生,学编安全快板,并亲手制作快板。以及排演有关安全知识小品。4、组织学生搜集近几年本校及外校突出安全事故事例,编好安全警示录。5、选好及训练班会主持人。活动过程:一、主题班会演讲。请同学宣讲《安全警示录》,然后请同学代表演讲。二、主持人宣布班会主题是:珍爱生命,注意安全。(出示横幅)三、学生活动(主持人宣布学生活动,然后按下面过程进行)1、大家齐唱《安全知识歌》2、下面进行安全救助知识教育,由同学们表演四个小品,这四个小品分别是关于被意外咬伤救助、意外出血自救、烫伤救助、触电救助内容。以上四点是举例,引导学生能学****更多自救知识。3、学生进行有关安全知识快板表演。4、下面进行安全知识竞答。分组抽题答题。共选八道题。先同学答题,然后再由主持人评价并明确答案。四、班主任老师小结。五、全班齐唱《安全拍手歌》注意每唱一节,请同学出示横幅标语。六、由主持人宣布班会结束。"珍爱生命,让安全记心间"主题班会学案一、安全警示录1、2019-20008全国道路交通事故统计年份交通事故起数死亡人数直接经济损失(亿)**********.、各类安全事故所占比例v事故灾难(溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故)占59%v社会安全事故(斗殴、校园伤害、***、住宅火灾)占31%v自然灾害(洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方)占10%中小学安全事故特征v农村是校园安全事故多发地区v低年级学生更容易发生安全事故v校园伤害事故增多v节假日是事故多发期v事故多发地点主要集中在上下学路上、江河水库与学校及周边v学生安全意识淡薄是多数事故发生重要原因3、关于校园安全典型案例(略)2019年下期开学时,安化二中一女生在网吧被害。2019年下期,安化二职高一学生擅自下河游泳,结果溺水身亡。2019年下期,安化杨林中学一学生,因喝酒而死于沙滩上。2019年下期,学生邓丙梁打篮球时不慎摔伤,造成小腿骨粉粹性骨折,至今休学在家。2019年11月19日,高三邓高平同学骑他人摩托车时,在街上连续撞倒三人,造成一人脑颅骨骨折,另外二人轻伤。后果十分严重。同学们,以上这些事故就发生在我们身边,这些惨痛教训时时在警醒着我们,让我们时时敲响安全警钟,时时不忘安全