文档介绍：MS-EEPO图文结构式II型备课教案日期::田阳民族中学班级:七年级7班学科:音乐情景导入5分钟教学要素内容:《彩云追月》,并写在小卡上。(说+想+做+讲+听+小动+防泡沫)。(看+想+说+听+防空讲),同桌互唱,强化学****听+讲+小动+防泡沫)《彩云追月》为背景音乐,采用朗诵的形式突出主题,激发学生的情感。(听+讲+防形式单一)、附点节奏、波音记号等拎出来单独练****听+讲+防泡沫)。(七要素+防空讲)。(七要素+防花架子),播放民族管弦乐《彩云追月》使学生加深感受。(七要素+防空讲)师总结本节课的内容。教学目标:、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。《彩云追月》,感受乐曲所表现的意境,体验悠扬舒展的旋律,唤起对浩瀚夜空的无限遐想. 教学重点:能掌握切分音节奏,用圆润、连贯的声音演唱歌曲。教学难点: 通过小组合作,能按要求处理、表现歌曲课型方式:要素组合课型时态::月亮象征着和谐、宁静和温馨、团圆,看见月亮会使你产生什么样的感觉呢?,学生带着思考:听完歌曲你有什么感觉?,请学生用“lU”哼唱旋律,并找出歌曲中你认为有特点的,给你留下很深印象的节奏和唱法,。。、连贯的声音演唱歌曲。。(唱歌、讲故事、画画、写诗、情景剧等):同学们,无论天涯海角,月是故乡明,月是故乡圆!我们祝愿天下的亲人早日团聚;祝愿祖国的海峡两岸早日得到统一。反思:导入环节的设计着重让学生感受乐曲的意境这节课上下来倍感遗憾,由于时间来不及,很明显学唱歌曲部分用的时间太短,总感觉唱的还不够。学生思维还不够广,联想不够丰富。