文档介绍：Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA1a-Grammar一、学生寄语:二、学习目标:1、学习礼貌地提出请求; 2、学习礼貌地请求允许做某事;3、 学习并复习一些常用的动词词组。三、学习重、难点:1、   Tolearntousecouldforpoliterequest,、   Talkabouthousechores.    3、、学习方法:自主、互助、合作五、学习过程:       ......借___________  Step2新知学习学习65页和66页里面包含的单词Step3阅读65页和66页课文合作探究以下问题。1、寻找哪一种说法更礼貌2、交谈练习有关家务活的短语。3、. A: Tom,couldpleaseyoudothedishes?B: Yes,,Couldyou…?C: Sorry,Ican’,…            D:…4、Fillintheblankswith“make”OR”do”.(3a)5、拓展练习:说出更多的有关“make”与”do”的短语。Step4、测测你的听力听1b、2a、2b然后做相应问题。Step5、Groupwork1、 结对练习:你喜欢做家务活吗?给出理由。2、 结对练习:把所做的家务活列出清单,分为喜欢和不喜欢,并给出理由。(3b)3、 采访、报告:你在家做家务活吗?多久做一次?小组采访并报告。Hello!I’m…Inmygroup……、小组游戏:每组都有空白卡片。每张卡上都写上一个家务名称。Thechores:dothedishes;cleantheroom;takeoutthetrash;sweepthefloor;foldtheclothes;makethebed;washtheclothes;dothelaundry;makedinner;washthecar…一个同学反转卡片并让你的合作伙伴做出相应动作。合作伙伴回答“No”并给出理由。:Couldyoupleasedothechores?B:Sorry,Ican’,否则出局。谁坚持的时间最长,将会是获胜者。Step6、强化训练、连词成句1)takeout,could,please,you,trash,the2)are,I,and,parents,my,going,tomorrow,vacation,on3)I,please,movies,go,could,to,the4)you,often,the,clean,room,do5)but,have,you