文档介绍：初中生物复****提纲生物世界(七上P3-P15)▲按照形态结构分:分为动物、植物、细菌、真菌、:(1)、由细胞构成(病毒除外)(2)、生物能生长和发育(3)、生物都具有新陈代谢(4)、生物都具有繁殖、遗传、变异现象(5)、生物能对外界刺激作出反应(6)、生物能适应一定的环境,也能影响环境▲探究的过程:①提出问题②作出假设③制定计划、实施计划④得出结论⑤表达和交流。▲对照实验中,对照组与实验组除需要对照的实验变量不同外,其他的条件都应相同。即变量唯一。探索生命(七上P17-P28):▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。①要使物像移到视野的右上方,标本应向左下方移动;②要使位于视野右上方的物像移到视野中央,标本应向右上方移动。▲放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。放大倍数=:▲被国际上誉为“杂交水稻之父”的是(袁隆平)▲在显微镜视野中发现一个污点,移动物镜和玻片标本污点都不动,说明污点在(目镜 )▲当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是(用擦镜纸擦)▲在载玻片上写下一个小小的字母“d”用显微镜观察时,会看到放大的图像形状是(p)“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验:①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?请分析回答下列问题:(1)实验的变量是光,其他的条件都应相同。(2)实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性,提高实验的可靠性。(3)小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是_对比__。(4)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗?_对__;为什么?_保证变量唯一(光)_。(5)实验结束后,应怎样处理鼠妇?_____________________________。“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。(1)提出问题:夏季腐肉里的蛆是从哪来的?(2)作出假设:蛆是(或不是)由腐烂的肉变来的。(3)设计并实施探究实验:把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶不封口,乙用多层纱布封口。(4)分析实验现象得出结论:▲实验现象:数日后,甲、乙两瓶中肉质腐烂;甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体),用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。▲对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是:广口瓶没有封口,外界的蝇接触到腐肉。▲你从该实验得出的结论是蛆不是由腐烂的肉变来的。生物体的结构层次(七上P30-P52)---生物体生命活动的基本单位(病毒除外)①植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,在细胞质中有液泡、叶绿体、线粒体。②动物(人)细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。▲植物细胞和动物(人)细胞结构区别:植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。▲细胞各结构的作用:结构功能细胞膜保护;控制细胞内外物质进出(门卫)细胞质有流动性,有利于物质交换;有线粒体叶绿体等结构细胞核含有遗传物质,与生物遗传有关,是细胞生命活动的控制中心线粒体呼吸作用的场所,“动力车间”、“能量转换器”叶绿体光合作用的场所,“生产车间”、“能量转换器”细胞壁保护与支持作用,使植物细胞吸水不会胀破。液泡内有细胞液,切西瓜、腌蕃茄等流出来的汁液即是细胞液▲细胞核中有一种被碱性染料染成深色的物质称为染色体,它的主要成分是脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质。其中脱氧核糖核酸(DNA)是主要遗传物质。③染色体图的识别:④细胞图的识别:⑤细胞的观察实验:▲观察洋葱表皮细胞时,发现细胞染色最深的部分是细胞核;洋葱表皮细胞的形态是长格子状的长方体。▲观察人体口腔上皮细胞时,发现细胞染色最深的部分是细胞核;口腔上皮细胞的形态是边缘整齐的扁平细胞。刮取上皮细胞的部位是口腔内侧壁;%的生理盐水,作用是维持细胞原形。①生物体由小长大(生长),这是细胞分裂和细胞生长的结果。▲分裂产生的新细胞的染色体与原细胞的染色体相同。(3)能观察到染色体变化的过程为①,、结构和功能相同的细胞群。(1)植物的组织主要有:分生组织、基本组织、保护组织和输导组织。组织名称功能例子分生组织具有分裂增生能力如:根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料如:果肉保护组织保护作用如:植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如