文档介绍：小学生如何写好字(一)、练地起”。写字呢,则应从练习写笔画起,教师应加强指导,如写“横”时,首先要让学生注意写平直,同时,两边略有顿笔;写“竖”时,要注意它的虚实变化,一定要写“直”;写“撇”时,让学生知道,末端要出“尖”,讲完写笔画要领后,要进行强化训练,逐步养成直,变化不大,因此在书写时运笔方法比较简单。一般在起笔、转折、提、钩时稍重,稍慢;在行笔过程中用力均匀,速度适当;在写撇、提、钩的收笔和写其他尖状笔画时,要稍轻、稍快。有位教师对铅笔字基本笔画的运笔要点,作了这样的概括:“横要平,竖要直,提、撇要尖,捺有脚,折有角就得顿,小小点要写好,落笔轻轻收笔重。”(二)、观察结构是关键汉字结构大体上分两类:一类是独体字,一类是合体字。独体字是没有偏旁部首,只有基本点画结构而成的字。如:一、二、三、大、小等。合体字是由两个或两个以上的独体字组合而成的字。合体字可依据其及结构分成以下几种类型:上下结构、左右结构、品字形结构、上中下结构、左中右结构、内外结构等。在书写之前,应看清间架结构再动笔书写,具体方法是:,确定基本形状。只有先确定字写成什么形状,看上去才更美观,如:在写“落”字时,这个字的基本形是长方形,上下长,左右稍短,而“晶”字的基本形则是三角形,上小下大;“田”字则是个扁方形;确定了基本形之后,学生不光能在格内写好,在其它地方也能按这个形状来写。,确定每一部分大小变化。有些字,基本形不容易确定,就要注意它的大小变化,高低变化。如;左右结构的字,就有左右大小基本相同的平分结构:林、朋、转;左小右大的让右结构:明、冷、球、绩;左大右小:阳、细;左高右低:却。(三)、落笔位置是保证低年级学生空间知觉能力差,初学写字时,不知道从哪里下笔,写出来的字不是东倒西歪,就是顶天立地。采用田字格练写铅笔字,可以逐步提高学生知觉的精确度,帮助他们掌握好笔画的位置和字的间架结构。学生在写字前,一定要先确定从什么地方起笔,知道哪一笔在横中线,哪一笔在竖中线。这样,学生在下笔之前做到心中有数,再经过描红,就能把字写好。如:逃,先写里边,“丿”在竖中线上,外边“”在横中线上起笔。但切忌,看一笔,写一笔,一定要把整个字的的每一笔记在心中,一气把整个字写完。(多积累)就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书,应该是你感兴趣的书,只要是健康有益的书报刊,建议你都能有所涉及。所谓“开卷有益”,说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。读书的时间不一定要非常固定,可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的,天文、地理、历史、科技,可以广泛阅读。通过一段时间的阅读,你会觉得写作时要说的话多了,写出的东西也有血有肉了。养成良好的读书习惯后,建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书,就拿写作来说,小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等,中学阶段,可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章。有条件的话,建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。(多观察)就是要走出去。常言说:读万卷书,行万里路。要想写好作文,仅仅是多读书还不够。建议你在条件许可的情况下,要多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材,你可以利用节假日,到公园、动物园、