文档介绍：爱的奉献泰迪的故事共享一、《中小学教师职业道德规范》(一)爱国守法(基本要求)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。(二)爱岗敬业(本质要求)忠诚于人民教育事业,志存高远,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。(三)关爱学生(灵魂)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(四)教书育人(天职)遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。(五)为人师表(内在要求)坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。(六)终身学****发展动力)崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。师德规范修订的原则:第一,坚持以人为本;第二,坚持继承与创新相结合;第三,坚持广泛性与先进性相结合;第四,倡导性要求与禁行性规定相结合;第五,他律与自律相结合。爱与责任是贯穿教师职业道德的核心和灵魂。二、爱教育爱岗敬业是教师职业道德的基础和前提。1、爱教育的表现第一,情感;(热爱,喜欢—职业、岗位主、学生)第二,态度;(尊重职业选择,谋生,治生;木匠的房子)第三,行为。(承担责任与义务)