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教科版八年级物理上册知识点.doc

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教科版八年级物理上册知识点.doc

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文档介绍:初二上期物理基础知识第一章走进实验室1、学****物理的基本方法是观察和实验。2、科学探究的工具:长度:刻度尺、千分尺、游标卡尺。质量:托盘天平和砝码。时间:秒表温度:温度计。电:电流表和电压表力:弹簧测力计。体积:量筒和量杯。科学探究的环节:①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作4、长度测量的基本工具:刻度尺。长度的国际主单位:米(m)长度的常见单位有:千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。1Km=103m。1m=101dm=102cm=103mm=106um=109nm5、使用刻度尺的规则:"认"观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。"放"尺要平行所测长度,刻度线紧贴被测物体,不用磨损的零刻度线。"读"读数时视线与尺面垂直,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。"记"测量值是由数字和单位组成,测量结果的倒数第二位的单位是分度值,最末一位是估计值。6、误差与错误:测量值和真实值之间的差异叫做误差。测量时的误差是不可能避免的,环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。减小误差的基本方法是多次测量求平均值,平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。错误是由于不遵守测量规则等原因造成的,是应该消除而且能够消除的,因此误差不是错误。7、控制变量法:当某个物理量的变化和多个因素有关时,研究一个因素对该物理量的影响,必须保持其它因素不变,这种研究问题的方法叫控制变量法。在应用中,要研究某个因素对问题的影响,那么这个因素就不同,其它因素相同。8、几种特殊的测量方法a累积法:测一张纸的厚度,先测出100页纸的厚度,再除以50就是一张纸的厚度了b化曲为直:用无弹性的棉线与地图上的铁路线重合,再拉直,就能测量两地的距离了c平移法:三角板和直尺等能够测量圆的直径d:滚轮法:先测出一个圆的周长,再乘以转过的圈数,就能得到这段长度的大小。9、当一个问题受到多个因素(变量)影响时,为探究一个因素(变量)对某个问题的影响,一般保持其它因素(变量)不变,这种方法称为控制变量法。这里的“变量”指的是影响问题的因素。例A、B、C都影响D,我们研究B对D的影响,就保持A和C不变。第二章运动与能量1、物理学是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。2、物质由分子组成,分子由原子组成,原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成。3、机械运动:物体间位置的变化叫机械运动。在研究物体的机械运动时,被选作标准的物体叫参照物。一切物体都在运动,静止是相正确。同一物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。4、比较物体运动快慢的方法:①观众法:相同时间比路程,路程越长,运动越快。②裁判法:相同路程比时间,时间越短,运动越快。③综合法:时间、路程都不同,比单位时间内经过的路程。1m/s==m/s5、速度的物理意义:表示物体运动快慢的物理量。速度的定义:物体经过路程与所用时间的比(物体在单位时间内经过的路程)。6、公式:V=(S=Vtt=)(S--mt--sv--m/s)国际单位:m/s(米每秒)。如v=10m/s表示物体每秒经过的路程是10m。在交通运输中常见的速度单位:km/h(千米每小时)8、匀速直线运动:一个物体沿着直线运动,在任何相等时间内经过的路