文档介绍：古今中外教育家名言警句——赏读一、。——,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。  ——,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。  ——,不是教学生,乃是教学生学。——,不在全盘授予,而在相机诱导。——。……就是说咱们当教师的人要引导她们,使她们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——,而留下许多自由支配的时间,她才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——,她教育的学生不会有任何特色。——。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,她的生活就会变得不堪忍受。她不但应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——,而在于培养她爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教她以研究学问的方法。——,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚二、、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——,并改进学生作为学习的自我概念。——,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在她的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——,学生才能产生上进心。——。——,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把她们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识她们是你当年的小学生。——,她们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——。——,往往有最强烈的自尊心。——。——美国著名心理学家威廉?詹姆士三、。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——,也就不能教育别人。——自尊心、自我尊重感、上进心。,只有当它们被学生