文档介绍：学校图书室工作自查报告青县大杜庄中学  我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。特别是近年来,学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升,图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。   一、学校领导重视,管理措施规范   一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪****得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中派一位领导分管图书工作,对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化,对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展,教导处向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据,此举确保了图书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书室日常工作的开展提供有力的保障。   二、保证经费投入,实施高标准建设   在上级部门的支持下,学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面,我们建有各种规章制度,向师生推荐新到的图书。平时,注意图书阅览室的整洁和卫生工作,责任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。   三、积极开展读书活动                                                                 1、明确读书宗旨,落实管理措施   我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间,保证学生全天借阅,同时对教师也全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极组织学生作学****摘记,撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围,我们还明确要求各班建立班级图书角,书源主要由语文教师到图书室挑选部分图书和学生自带图书组成,由班级图书管理员负责出借工作。   2、为老师读书创造良好的条件   学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求,我们要求每位教师读一本专著,撰写一篇读书体会,完成一篇论文。平时,每位教师每月撰写两篇教育随笔。经过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充分,各课题组都能利用相关著作的学****来指导课题研究工作,图书室已成为教师专业成长的重要支撑点。   3、更新导读方法,激发阅读兴趣   学生一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学****因此,我们要求教师经过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。   (1)设疑诱读法。   限于学生的个人爱好等因素,对于有些书籍她们不一定会主动阅读。这时教师能够结合书籍内容提出问题,吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品,教师能够简要地介绍故事的结果,设置悬念,引起学生迫切阅读的好奇心。   (2)竞赛促读法。   由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等,引导学生积累知识,提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛,告知学生出题范围在哪类书籍中,给学生一些复****准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞,从而培养良好的阅读****惯。   (3)追溯扩展法   这一方法主要针对知识性的作品。例如:在学生具备了“指南针、***、造纸、印刷术是中国古代的四大创造”这一知识点时,教师能够提炼出一个话题:你们还知道有哪些创造,分别是谁创造的?学生带着问题,到课外去搜集资料,从而使她们了解到:贝尔怎样创造了电话,张衡怎样创造了地动仪,爱迪生怎样创造了电灯……应有尽有,经过些次交流与挑战,学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。   (4)美文诵读法   为了引导学生多读好书,会读好书,我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作,从中获得美的发现和感悟,提高学生的人文素养,激发学生课外阅读的积极性,提升她们的阅读品位。  (5)学科推荐法   课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的