文档介绍：房地产广告策划方案死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。索引:一、总览目标二、分期目标三、工作内容日程明细四、入市前广告媒体整合五、入市前现场策略六、入市前广告宣传程序七、软性新闻炒作主题八、入市前公关谋划要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。第一篇  项目广告策略家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。索引:一、总览目标二、分期目标三、工作内容日程明细四、入市前广告媒体整合五、入市前现场策略六、入市前广告宣传程序七、软性新闻炒作主题八、入市前公关谋划总览目标A、为楼盘正式公开销售做好必要与详尽准备。B、进行入市前信息预告,预热市场,制造局部供不应求楼盘形象。C、展示一个成熟、稳健与专业发展商形象与楼盘形象。2、分期目标分三期工作:准备期   内部认购期   开盘期3、工作内容日程程序准备阶段(2003年6月18日前)市场形态:项目面世在即,前期虽已有周密市场调查作为操盘基础,但市场动向未明,一切充满变数。分期目标:涉世之初,迅速树立工地形象与小区形象,以鑫源品牌与梦里水乡形象包装为主,基本落实售楼前各项准备工作;并采用接触性策略以创意广告与软文炒作切入市场。广告主题:“国”之系列篇――春夏秋冬(尊品水乡,梦幻人生)工作内容:1、广告策略制定;         2、BI与VI手册编制与制作;         3、工地形象墙包装;         4、车体广告牌制作         5、楼书、宣传折页规划、撰文、设计与制作;         6、售楼资料设计与制作,包括户型平面图、认购书、合同、销售记录、客户登记册、销售控制表。媒介选择: 江南都市报、路牌、路旗、车身预热阶段(即内部认购期,6/18—8/18)市场形态: 售楼前各项准备工作已基本就绪,内部认购信息同期发布,形象推广与概念炒作计划启动,争夺市场眼球。广告目标: 让潜在置业者对楼盘独特USP及项目质素有不同程度印象,进一步加深发展商品牌美誉度,拉高项目知晓度,为随后项目开盘营造良性媒体宣传空间。广告主题:“色”之系列篇――晨午暮篇(傍湖祥品,湖畔富(福)宅)工作内容:1、硬广告及网络广告项目形象宣传;         2、以软文形式对“莲塘中心区全湖景高尚华宅”概念与“湖畔华宅”生活方式进行炒作;         3、内部认购信息发布广告;         4、派发宣传资料、夹报;         5、售楼中心、外卖场及看楼通路包装;         6、对各项准备工作(销售模具、样板间、交屋标准等)作进一步完善。 媒体选择: 江南都市报  都市消费报  宣传折页、夹报 正式入市即开盘阶段(即公开发售期,十八天,8/8—9/6)此处暂略,见第二部分。 4、入市前广告媒体组合入市前广告媒体组合应以户外广告与现场形象包装为主,配合主题宣传活动及相应报纸广告与软性新闻。◎ 户外广告:老福山,八一广场两块广告牌,以形象宣传为主,兼做导示牌;工地围墙、营销中心、现场通路等。◎ 报纸、杂志广告:包括主题以下活动策划、软性新闻报导、专栏开辟及以形象广告为主硬性广告。◎媒体选择:以江南都市报、信息日报、南昌晚报为主,信息日报为辅。5、入市前现场策略现场卖场目标:◎营造销售气氛,给买家强烈销售感染力◎突出项目主卖点