文档介绍：公司董事领取报酬可筹划死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。我国个人所得税实行分类制征收方式,区分不同收入类别而适用不同纳税方法。其中,工资、薪金所得按九级超额累进税率计算征收,而劳务报酬则按比例税率计算征收(加成征税),并且其费用扣除标准也不一致,因此,同样数额收入,按工资、薪金所得征税与按劳务报酬所得征税,其应缴纳个人所得税额是有差别。正是利用这种征税方式差异,结合现行相关税法规定,公司董事可以对自己每月领取劳动报酬进行筹划,以使个人所得税额达到最少。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。根据《国家税务总局关于印发〈征收个人所得税若干问题规定〉通知》(国税发[1994]89号)第八条“个人由于担任董事职务所取得董事费收入,属于劳务报酬所得性质,按照劳务报酬所得项目征收个人所得税”,《国家税务总局关于外商投资企业董事担任直接管理职务征收个人所得税问题通知》(国税发[1996]214号)第一条“对于外商投资企业董事(长)同时担任企业直接管理职务,或者名义上不担任企业直接管理职务,但实际上从事企业日常管理工作,应判定其在该企业具有董事(长)与雇员双重身份”,“应分别就其以董事(长)身份取得董事费收入与以雇员身份应取得工资、薪金所得征收个人所得税”,以及《个人所得税法实施条例》第三十七条“纳税义务人兼有税法第二条所列二项或者二项以上所得,按项分别计算纳税”之规定,“工资、薪金所得”与“劳务报酬所得”系个人所得税法规定不同项目,即使公司董事同时从同一公司分别取得上述两项所得,该两项所得应当分别按照其所适用征税方式计算纳税,即分别抵扣各自减除费用后,按适用税率计算应缴纳个人所得税额。要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。因此,对于公司董事同时又作为公司雇员,其作为公司董事所取得董事费收入应按税法“劳务报酬所得”项目征税,可以抵扣800元减除费用,如果超过4000元,则减除20%费用,然后按适用税率计算缴纳;而其作为公司雇员所取得工资、薪金所得,则按税法“工资、薪金所得”项目纳税,可以扣除800元(若为外籍人士,则可以抵扣4000元)减除费用,然后按适用税率计算缴纳。实践中,同时在公司担任管理职务而成为公司雇员公司董事,(若仅仅担任董事,而未成为公司雇员,则可以通过建立合法劳动关系而同时成为公司雇员与董事),在每月领取劳动报酬收入时,可将其收入(目前一般作为工资、薪金所得发放,并代扣代缴个人所得税)分解成两部分,一部分作为董事费收入,另一部分作为工资、薪金所得,分别计算缴纳个人所得税,则可以节约相当部分税收。举例说明如下:假定某内资公司董事每月领取收入为18,000元,则:方案1、若全额作为“工资、薪金所得”代扣代缴个人所得税款,则其每月应缴纳个人所得税额为:(18,000-1,000)×-375=3,025元;方案2、若全额作为“劳动报酬所得”代扣代缴个人所得税款,则其每月应缴纳个人所得税额为:18,000×(1-20%)×=2,880元方案3、若将其分解成两部分,一部分作为董事费,一部分作为工资,各发放9,000元,则:(1)董事费按“劳务报酬所得”计算纳税,应缴纳个人所得税额为:9,000×(1-20%)×=1,440元;(2)工资按“工资、薪金所得”计算纳税,应缴纳个人所得税额为:(9,000-1000)×-375=1,225元;两者合计,公司董事每月应缴纳个人所得税额为:1,440+1,225=2,665元通过简单加减关系可以知道,第三种方法与第一种方法相比,每月可以节约个人所得税款为:3,025-2,665=360元,每年可节约税额为:360×12=4,320元;而第三种方法与第二种方法相比,每月可以节约个人所得税款为:2,880-2,665=215元,每年可节约税额为:215*12=