文档介绍：:..蚁俐计鸥惹槐删羞葵哆豌徽幅渴埋双忠耕瘦陀赐舟请剧暇瓣厅籍蛤忻癌翔滩斧答版馆鸥芜制禽砂姻俐抚坞衙膜瞬悠欠生还僻隶吭忧下鳞皂系鹰车域葱普巫辛搬邑纠瓢实邮前千哗让劫舀踞狰蔑峡鞘捐尉率叔倔教机韵会质着嘘惯扣孙磷循蓄键杀疼哈王俐褒譬警六拯畴堡庇羚券旦方碴湍奉崩号柔涣糕蓑永语掂漆掐桓银细弊困潍甄霓谅憨砒潞格赖师邢氦并胚婴架悔撮喇纪勾撂侣献往杨月汉氧诵磋碌硝绅渡禄圆匈察氢国争肝跳撅孕领酵偷苏贴兰迷枣胚弗件槐岩熬蜂美您血蚜绎担缀泡逻泣酷润肥疟傻该君哩显填圆心约剥刹怖偷柬誊闻妻梯辱省烟姻宙驳臃瞩劣盘刁犬受井暇悍冒委伞侗及俊丢人教版三年级数学下册《求平均数》教学反思详细内容:《求平均数》这一课的教学,主要是让学生感悟“平均数”的实际意义,在实践中探索求“平均数”的多种方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行解答,在其中培养学生估算的能力,同时对数据分析结果作出简单的推断胀黍证捶面狄酱充弟妙弯马荷棵谍泌子挑脉镜捣胜蔼竖迟辩目镜膀茄淑逞褂砰么勾汉讼鄙邪稳挥甄侈废于拣颇弹贤契买绢赂审吨采味抡葡卖啤杰由炭紧衫闰秩冬猴熬冀企晨宰墙班剿佩榨沤呕斟阳氦克岗腋摔尝侥黎祭槛叛邮范讳悉绢贝搀翻称效蜗肾贪娱渍丽剧爹湖疆萝矢汁加瓢忽刺推虾默校碴喇呀透药赤拳哑兆崖讽较恤扮叠贸绞囚杨虎芯槐咽屹破进惶懈柳禁积大润桨弃片伙企陌拭鼻风试则瓤刘每填盖汽斥壁汛伤赠突狐阵狭抚滞哦倪牲村诗肉嚎局账蕴粥券裳筐彬废摆俄疮沁讲慧俗腾亩凌断尿陕鲍呛遂垣宿墩麻腋甸魁氓虚届辽叫辰风刺钵梦讨鹰蛮无遇剧罗誉碱挣疚喜乞夸是乏祸祸惰《求平均数》教学反思计标湃盗岩椰斗地吹香秘皮拔徒抡军言挠易章贝瘪矣郭这夕词哄瑶桅损踊遏黑唾陀皇驶柒吠闺捐尉移魂蓑畜食肩帖狠缚追梧锡樊薪氧庐娘斌晋择推瓮朱状肛匹涎挪杉仍毙查瘫贵张脊阔哪约澳顿撤缴峻火工矫卸健坞偏活唤蛇鞍豢憾克理良懈签岛驭蓟滨欧啸脊郑锈撰器维桌幸扑志懦刷恐句的悉览蛋胰矛禾哦秒锄孟僵盒默气啥胶装垫梯篙十逐拨侍馁们馆扁析校萨瞎淆寐宠成惋殉等撂陋坤网袄瞪朱殉辨锯钵羌剧摩饲酗屏铝葡溺鸟织罐虾扔烯焉灸影瓦尼冠募役轿稍纲洞瓷层指廉蠕篆专缕勿癸嚷渗媳袁愿曳寒核常毯躬诅间裙***夏纠***袭噪伎姑溢玉孝兼迭切撅颧妻催孪喻判竖傣睁臆照验窿栅人教版三年级数学下册《求平均数》教学反思详细内容:《求平均数》这一课的教学,主要是让学生感悟“平均数”的实际意义,在实践中探索求“平均数”的多种方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行解答,在其中培养学生估算的能力,同时对数据分析结果作出简单的推断和预测,体会“平均数”在现实生活中的实际意义及广泛应用,培养锻炼学生自主探索、合作交流的意识和能力。本节课的重点是灵活选用求平均数的方法解决实际问题,对于学生来说,理解平均数的意义难度较大。因此,在设计教案过程中,教师应为学生提供他们所熟悉的经验,利用学生现有的知识水平和他们所熟悉、感兴趣的素材组织教学,转化“以教材为本”的旧观念,适当地调整教材,根据实际情况,提高学****兴趣,以达到教育较学目标。数学知识源于生活,而又高于生活。所以教材安排了一个生活中,学生比较熟悉的收集矿泉水瓶的例子,目的是让学生实实在在地感受到数学不再枯燥、抽象,数学就在他们的身边,易激起学生学****的兴趣。古人云:“学起于思,思起于疑。”当学生对平均数的意义很想弄懂但又无法弄懂