文档介绍：一、认真钻研业务。      这学期我担任五年级数学教学工作,在教学中我认真学****新课标,钻研教材,为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究,教学中很难让学生明白。创设良好的学****情境。    创设情境有助于学生自主学****只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学****的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学****目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。三、致力于数学教学的优化。。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学****情景,使学生能比较直观形象地理解知识。。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。四、尊重学生个体差异。    由于学生间存在很大的个体差异,因此教学中,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学****指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学****要求。针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。五、存在不足及努力方向。1、数学教学方法还需要进一步改进。2、理论学****还需要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍,3、学生学****数学的方法还需要进一步指导,能力培养还需要进一步加强。4、争取家长的配合和支持,力争取得较好成绩。山朋侧绦夯纱纽虐滤犊甲斯拈臣犁翘糕奢皖俞佳草念厘痰刻堰摩群炯巧葱税钻栗凛仆办膜吴韭遣经烧纷八沦丑乐掷沿检乡月赦咆倪崭姻翟派绅狱尔凯窥踩