站立式起跑教学设计教案课后反思.doc

文档介绍：《站立式起跑》教学设计一、 指导思想:本课依据《义务教育体育与健康课程标准》的教学理念,坚持“健康第一“为指导思想,结合学生的实际情况而设计,在本课的教学中,通过游戏,激发学生的学****兴趣,逐步引领学生学****站立式起跑的动作方法练****让学生在练****中体会动作,在游戏中掌握动作,教学步骤循序渐进,符合低年级学生的认知规律。二、 教材分析:站立式起跑是《义务教育课程标准实验教师用书体育一至二年级(人民教育出版社)》水平一第一学期跑的教学内容,是小学体育教学的基本项目之一,本课内容是跑的教学第一课时,站立式起跑姿势的掌握,提高学生对站立式起跑学****的重视程度,以便教学目标的更好达成。三、 学情分析:本课授课的年级是一年级,他们活泼好动,想象力丰富,求知欲强,但注意力不能时间集中,容易受外界事物的干扰,因此,本课通过多样的练****方法和比赛的教学形式集中学生注意力,调动学生积极性。一年级的学生体育基础差,理解能力有限,对身体肌肉的控制能力不强,在课堂教学中容易出现的问题是:在教师带领下,原地模仿起跑动作比较容易,但在自己练****起跑动作时,就容易忽视异侧臂在前的正确起跑姿势,改正动作时经常出现换手的同时也换脚的情况,容易形成同侧臂在前的错误动作****惯。四、 教学目标能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。游戏时能做到启动快速,灵敏,果断。自觉遵守纪律,树立安全意识,按要求有序的练****五、 教材重难点重点:准确的做出站立式起跑动作。难点:动作协调、自然。六、 场地器材篮球场、标志杆10七、 教学流程热身活动基本部分结束部分八、教案授课年级: 一年级人数:30人 任课教师:田质纯教学1・站JZ■:网鱼1、能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。2、游戏时能做到启动快速、灵敏、果断。3、自觉遵守纪律,树立安全意识,按要求有秩序的练****课的结构运动负荷课的内容指导与练****法次数时间课堂常规:队形:、,宣布教学内容。,鼓励学****分钟要求:积极动脑,加强合作学****集合要求快、静、齐。报数口号要响亮。注意安全,有序活动。:指定数字报数练****队形:同上2〜3次1*准教与学法::《网鱼》,集体练****分要求:声音洪亮,动作规范。1组2*7〜8练****队形::教与学法:准备“网鱼”讲解示范,强调安全用音乐调控游戏活动(1):躲闪灵活,动作敏捷,注意安全。练****队形:四列横队,体操队形教与学法:提出要求。随音乐,教师领做。要求:积极模仿,动作规范,韵律感强。:XXXXXXXXXXXXXX基0000000*歹0000000“预备!” “抱!”图6-1-5教与学法:,:。:分组轮换练****互相观10次教学难点:察、指导。动作协调、自然。,学生评价6〜8次&跑过彩带14*:认真体会重难点,听从指挥,注4〜6次部意安全。4〜6次动作要领:两脚前后站立,